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Ecole Noranda TechnicienneouTechnicienenEducationSpecialisee Regulier *NLP 13.3heuresparsemaine Nous,lacommissionscolairedeWesternQuebec,reconnaissonsquelesterressurlesquellesnousvivons,apprenonsettravaillonssontleterritoiretraditionnelnoncededespeuplesalgonquinsAnishinaabe.Nouslesremercionsdepartagercesterresetnousnousengageons,entantqu'organisation,entantqu'educateursetentantqu'individus,aentretenirunerelationcontinuequireconnaitetrespectelesterres,lestraditionsetlaculturedupeupleAnishinaabe.LaCommissionscolaireWesternQuebecs'engageabatirunecommunauteeducativeayantpourobjectifcommunderealiserlepotentieldetousnoselevesencultivantunsolidecorpsdesoutienetl'excellenceprofessionnelle,pedagogiqueetadministrative.NousencourageonsdonclescandidaturesdesAutochtones,ainsiquecellesdesautresgroupesracialises,despersonnesvivantavecunhandicap,despersonnesdeconfessionreligieuseetdesminoritesdegenre. Entantqu'organisation,nousnousefforconsd'embaucherdespersonnesquirefletentlescommunautesquenousservons,etquipratiquentl'amourdel'apprentissagetoutaulongdelavie,letravaild'equipeetl'ethiqueprofessionnellelapluselevee.Noseffortspourobtenirunemain d'oeuvrediversifieequicontribueaunenvironnementdetravailculturellementsurcomprennentlamiseenplacedepratiquesd'emploiproactivesafind'aborderlesbarrieressystemiquesetd'eliminerlesobstaclesal'embaucheetalaretentiondepersonnesqualifiees. Naturedutravail Le role principal et habituel de la personne salariee de cette classe…
TechnicienneouTechnicienenEducationSpecialisee Temporaire4heuresparsemaine Centred'educationdesadultesetdeformationprofessionnelledeManiwaki Nous,lacommissionscolairedeWesternQuebec,reconnaissonsquelesterressurlesquellesnousvivons,apprenonsettravaillonssontleterritoiretraditionnelnoncededespeuplesalgonquinsAnishinaabe.Nouslesremercionsdepartagercesterresetnousnousengageons,entantqu'organisation,entantqu'educateursetentantqu'individus,aentretenirunerelationcontinuequireconnaitetrespectelesterres,lestraditionsetlaculturedupeupleAnishinaabe.LaCommissionscolaireWesternQuebecs'engageabatirunecommunauteeducativeayantpourobjectifcommunderealiserlepotentieldetousnoselevesencultivantunsolidecorpsdesoutienetl'excellenceprofessionnelle,pedagogiqueetadministrative.NousencourageonsdonclescandidaturesdesAutochtones,ainsiquecellesdesautresgroupesracialises,despersonnesvivantavecunhandicap,despersonnesdeconfessionreligieuseetdesminoritesdegenre. Entantqu'organisation,nousnousefforconsd'embaucherdespersonnesquirefletentlescommunautesquenousservons,etquipratiquentl'amourdel'apprentissagetoutaulongdelavie,letravaild'equipeetl'ethiqueprofessionnellelapluselevee.Noseffortspourobtenirunemain d'oeuvrediversifieequicontribueaunenvironnementdetravailculturellementsurcomprennentlamiseenplacedepratiquesd'emploiproactivesafind'aborderlesbarrieressystemiquesetd'eliminerlesobstaclesal'embaucheetalaretentiondepersonnesqualifiees. Naturedutravail Le role principal et habituel de la personne salariee de cette classe d'emplois consiste, en…
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