Job Description

Titre du poste :

Specialiste - Evaluation et planification TEVA (16+)

Lieu :

Centre A pas de geant (4400, rue Molson, Montreal)

Type de poste?:

Contrat, temps plein, a duree determinee avec date de retour prevue

Superieur immediat

:

Coordonnateur de reussite comportementale

A propos d'A pas de geant?:

L'Ecole A pas de Geant accueille environ 130 eleves autistes, ages entre 4 a 21 ans. Nous offrons un programme d'education prescolaire (4 et 5 ans), primaire et secondaire. Les eleves suivent un programme en fonction de leurs besoins. Notre approche est hautement specialisee, intensive et interdisciplinaire. Nous offrons un enseignement en francais et en anglais. Fondee en 1980, l'Ecole A pas de Geant est une ecole privee d'interet public et subventionnee par le ministere de l'Education.

Roles et responsabilites :

La Specialiste en evaluation et planification TEVA (Transition de l'ecole vers la vie active) est responsable de l'organisation et de la realisation d'evaluations completes des eleves (TTAP, Brigance, etc.) ainsi que de l'elaboration de plans TEVA individualises pour les eleves ages de 16 ans et plus. Ce role vise a identifier les forces, les besoins et les objectifs des eleves afin de favoriser une transition reussie vers l'age adulte, l'emploi et/ou la poursuite des etudes.

Ce poste joue un role essentiel dans l'assurance que toutes les evaluations sont centrees sur l'eleve et menees conformement aux normes educatives pertinentes et aux strategies de soutien comportemental.

Ce poste releve directement du Coordonnateur de reussite comportementale et rend compte a la fois aux directions des piliers Ecole et Adulte.

Responsabilites principales :

Planifier, organiser et effectuer des evaluations fonctionnelles, educatives, vocationnelles et des competences de vie pour les eleves de 16 ans et plus dans les piliers Ecole et Adulte. Elaborer et maintenir des plans TEVA individualises refletant les objectifs, les forces, les besoins et les soutiens necessaires a la transition vers l'age adulte. Integrer des strategies fondees sur une comprehension de l'autisme ainsi que des pratiques basees sur des donnees probantes dans les evaluations et la planification des transitions. Participer aux reunions d'equipe, aux PI (Plans individualises), aux reunions de planification des transitions et autres reunions liees au progres des eleves. Collaborer avec tous les membres de l'equipe, les eleves, les familles et le personnel de soutien pour assurer une planification inclusive centree sur la personne. Suivre les progres des eleves et ajuster les plans TEVA en fonction de la collecte de donnees continue et des reevaluations. Maintenir des dossiers precis et une documentation conforme aux normes de confidentialite, legales et ethiques. Participer a la surveillance du diner dans le pilier Adulte. Participer a des seances d'observation et de formation avec le personnel. Maintenir des relations strictement professionnelles avec tous les eleves et leurs familles. Repondre aux questions des parents ; lorsque l'information demandee depasse ses competences, rediriger les parents vers la personne appropriee. Maintenir la confidentialite de tous les eleves, eleves potentiels et de leurs familles.

Qualifications :

Baccalaureat en education, psychologie, travail social, sciences du comportement ou dans un domaine connexe Experience significative aupres d'adolescents et d'adultes autistes Bonne comprehension de la planification TEVA et des processus de transition pour les eleves autistes Solide connaissance des outils d'evaluation, des strategies de communication et des approches de soutien adaptes a l'autisme Capacite a travailler en collaboration au sein d'equipes multidisciplinaires et a communiquer efficacement avec des intervenants varies; Bonnes competences en organisation et en tenue de dossiers; Etre bilingue (Francais et Anglais)

Avantages?:

Assurance collective 5 journees maladie 2 journees personnelles Regime de retraite RREGOP

Echelle salariale

: Specialiste (echelle maison) selon qualification et experience

Horaire :

Du lundi au vendredi selon le calendrier scolaire 5 jours par semaine / de 9 h 00 a 15 h 45 - 31.25h par semaine 4400 rue Molson, Montreal (Quebec) H1Y 0A3

Type d'emploi :

Permanent temps plein, a duree determinee avec date de retour prevue.

*Les candidat(e)s interesse(e)s sont invite(e)s a soumettre leur CV et lettre de motivation. Le Centre d'A pas de geant est un employeur offrant l'egalite des chances et s'engage a creer un environnement inclusif pour tous les employe(e)s.

Nous remercions les candidat(e)s pour leur interet. Seuls les candidat(e)s selectionne(e)s seront contacte(e)s pour des entrevues. Le masculin est utilise pour alleger le texte, sans intention discriminatoire.

VERSION ANGLAISE :

Job Title:

Specialist - Evaluation and TEVA planning (16+)

Location:

Giant Steps Centre (4400 Molson Street, Montreal)

Position Type:

Full-time, fixed-term contractwith a planned return date

Supervisor:

Immediate Supervisor: Behaviour Coordinator

About Giant Steps:

Giant Steps School welcomes approximately 130 autistic students aged between 4 and 21. We offer preschool (ages 4 and 5), elementary, and secondary education programs. Students follow a curriculum tailored to their individual needs. Our approach is highly specialized, intensive, and interdisciplinary. We provide instruction in both French and English. Founded in 1980, Giant Steps is a private school serving the public interest and subsidized by the Ministry of Education.

Roles and Responsibilities:

The Specialist in Evaluation and TEVA Planning is responsible for organizing and delivering comprehensive student evaluations (TTAP, Brigance, etc.) and developing individualized TEVA plans for students aged 16 and older. This role focuses on identifying students' strengths, needs, and goals to support successful transitions to adulthood, employment, and/or further education. The position plays a critical role in ensuring that all evaluations align with student-centred planning and are conducted in accordance with relevant educational standards and behavioural support strategies.

This role operates under the direct supervision of the Behaviour Coordinator and reports to both the School and Adult Pillar Directors.

Main Roles and Responsibilities:

Plan, organize, and conduct functional, educational, vocational, and life skills evaluations for students 16+ in both School and Adult Pillar. Develop and maintain individualized TEVA plans that reflect students' goals, strengths, needs, and necessary supports for transitioning to adulthood. Integrate autism-informed strategies and evidence-based practices into evaluations and transition planning. Participate in team meetings, IEPs, and transition planning meetings and other student progress meetings. Collaborate with all team members, students, families, and support staff to ensure person-centred, inclusive planning. Monitor student progress and adjust TEVA plans based on ongoing data collection and evaluation. Maintain accurate records and documentation aligned with privacy, legal, and ethical standards. Assist with lunch supervision in the Adult Pillar. Participate in observation and training sessions with staff. Respond appropriately to feedback from direct supervisors. Maintain strictly professional relationships with all students and their families. Provide responses to parent questions and queries, and when the information exceeds skills, refer parents to direction. Maintain confidentiality of all students, potential students, and their families as outlined in the employment contract.

Qualifications:

Bachelor's degree in education, Psychology, Social Work, Behavioural Sciences, or a related field Extensive experience working with autistic adolescents and adults Solid understanding of TEVA planning and transition processes for autistic student Strong knowledge of autism-informed assessment tools, communication strategies, and support approaches Ability to work collaboratively within multidisciplinary teams and communicate effectively with diverse stakeholders Strong organizational and documentation skills Bilingual (French and English)

Benefits:

Group Insurance 5 Sick Days 2 Personal Days RREGOP Pension Plan

Salary Scale

: Specialist (in-house scale) based on qualifications and experience

Work Schedule:

Monday to Friday based on the school calendar 5 days a week / 9:00 to 15:45/ 31.25 hours per week 4400 Molson Street, Montreal, QC H1Y 0A3

Job Type:

Permanent full-time, fixed-term with a planned return date

Interested candidates are invited to submit their CV and cover letter. Giant Steps Centre is an equal opportunity employer and is committed to creating an inclusive environment for all employees. We thank all applicants for their interest. Only those selected for an interview will be contacted. Masculine pronouns are used in this text for ease of reading, with no discriminatory intent

*.

Type d'emploi : Temps plein, Permanent, Contrat a duree determinee

Avantages:

Assurance Dentaire Assurance Invalidite Assurance Maladie Complementaire Assurance Vie Conges payes Gym sur place Programme d'Aide aux Employes Regime de retraite Stationnement sur place
Formation:

Baccalaureat (Obligatoire)
Experience:

aupres d'adolescents et d'adultes autistes: 1an (Obligatoire)
Langue:

Bilingue (Obligatoire)
Lieu du poste : En presentiel