Job Description

Suivez notre conseil :
Le est le plus grand reseau canadien d'ecoles de langue francaise a l'exterieur du Quebec. Avec plus de 28 000 eleves repartis dans 46 ecoles elementaires, 14 ecoles secondaires, une Academie d'apprentissage virtuel, un reseau de classes nature, et une ecole pour adultes, le CECCE se distingue par l'excellence de son approche pedagogique transformee et la bienveillance de son environnement scolaire, en promouvant une communaute scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante.
Si vous partagez nos valeurs d'inclusion et d'ouverture, joignez-vous a la grande famille du CECCE et evoluez dans un environnement professionnel epanouissant ou chaque contribution forge l'avenir des eleves.
Rejoignez un cadre souple et innovant tout en:

• Travaillant pour le chef de file dans le milieu de l'education au Canada;
• Evoluant dans un environnement innovant et 100 % francophone;
• Batissant une carriere en profitant de multiples possibilites d'avancement;
• Profitant d'un salaire et d'avantages sociaux concurrentiels;
• Se rapprocher de son lieu de domicile, puisque le CECCE compte 61 etablissements scolaires;
• Beneficiant d'un environnement de travail bienveillant ou le bien-etre de chaque membre du personnel est une priorite;
• Participant a la promotion de la culture franco-ontarienne et de la catholicite.

VOS RESPONSABILITES :
Sous la supervision de la direction d'ecole en collaboration avec la directrice du Service du soutien a l'apprentissage - volet education specialisee, l'enseignante ou l'enseignant en classe distincte pour les eleves atteints d'un trouble du spectre de l'autisme applique les approches pedagogiques inspirees de la philosophie du cadre integrateur privilegiee par le CECCE.
L'enseignante ou l'enseignant selectionne(e) pour ce poste sera charge(e) des taches suivantes:

• appliquer l'approche comportementale et communicative appropriee;
• mettre en place les programmes d'education avec les methodes d'analyse comportementale appliquee (ACA);
• implanter des projets d'acquisition d'habiletes sociales;
• integrer la composante enfance en difficulte aux projets et innovations pedagogiques et a la formation;
• elaborer et mettre en oeuvre des plans d'enseignement individualise (PEI), en particulier en reeducation des apprentissages et du comportement;
• coordonner l'integration, le cas echeant, des eleves en classe reguliere et communiquer efficacement avec le personnel enseignant qui accueille ces eleves;
• travailler en equipe avec les membres du personnel (educateurs, educatrices et preposees aux soins);
• toute autre tache jugee pertinente dans le poste.

PROFIL RECHERCHE :
Si la jeunesse et sa fougue refletent votre etat d'esprit, voici le profil recherche :

• Competences : Auto-apprentissage, creativite/innovation, habiletes techniques et technologiques, approche client, collaboration, agilite, communication, bienveillance, adaptabilite/resilience, sens des responsabilites, auto-gestion, construction identitaire.
• Qualifications et exigences :

• Veuillez demontrer clairement, dans votre curriculum vitae ou votre lettre de presentation, que vous detenez les exigences ci-dessous :

• Carte de competence en regle de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, cycle intermediaire;
• minimum de trois (3) annees d'experience en enseignement;

minimum d'une (1) annee d'experience de travail avec des eleves ou personnes atteintes d'un Trouble du spectre de l'autisme (TSA); * qualification additionnelle : ES, partie 1;

• combinaison d'experience et de formation jugee pertinente pourra etre consideree.
• Atouts :

• Une variete d'experiences pertinentes au niveau des difficultes d'apprentissage ET de defis comportementaux;
• habilete a travailler en equipe, ouverture d'esprit, flexibilite et leadership;
• connaissance approfondie des curriculums de l'Ontario et de l'approche globale en evaluation;
• connaissance approfondie de la Pyramide d'interventions du CECCE;
• habilete superieure en communication ecrite et orale;
• capacite demontree a integrer les technologies de l'information a l'enseignement et a l'apprentissage;
• habilete au niveau de la modification des curriculums et de la mise en oeuvre des plans d'enseignement individualises (PEI);
• experience variee dans l'application de pratiques exemplaires en planification, en enseignement et en evaluation des apprentissages;
• connaissance de l'ACA, TEACCH, PECS, AVIS ou tout autre programme preconise dans l'enseignement aux eleves atteints d'un TSA.
• Langues : Maitrise du francais necessaire. Conformement a la mission du CECCE, la preference sera donnee aux candidats maitrisant parfaitement le francais et s'identifiant aux valeurs catholiques romaines.
• A savoir avant de soumettre votre demande : Toutes les demandes d'emploi doivent etre soumises sur le site Web du CECCE et inclure une copie a jour de votre curriculum vitae en FRANCAIS, d'une copie de votre diplome, ainsi que tout autre renseignement pertinent. Toute candidature recue par courriel, par telecopieur, par courrier ou incomplete sera refusee.

Veuillez noter que le CECCE ne communiquera qu'avec les personnes dont la candidature est retenue.
RENSEIGNEMENTS SUPPLEMENTAIRES :
Eleves a grands besoins
Notre engagement pour une equipe ou chacun est valorise :
Le Conseil des ecoles catholiques du Centre-Est s'engage a offrir un milieu de travail et d'apprentissage bienveillant, respectueux, inclusif et equitable, ou toutes les differences sont valorisees et ou la discrimination sous toutes ses formes est condamne fermemment. Nous appuyons la mission catholique et la francophonie tout en encourageant activement les candidatures de tous les horizons, notamment les femmes, les membres des Premieres Nations, Metis et Inuit, les personnes en situation de handicap, les membres de groupes racialises et de la communaute 2SLGBTQIA+, ainsi que les personnes issues de l'immigration.
Le CECCE accueille et encourage les candidatures de personnes handicapees. Des amenagements sont disponibles sur demande pour les candidats participant a tous les aspects du processus de selection. Pour les qualifications comparables, veuillez vous referer a la section sur l'equivalence ci-dessous. En vue d'avoir des renseignements sur les certificats et diplomes obtenus a l'etranger, veuillez consulter la section Processus d'evaluation des titres de competence sur le lien ci-dessous.
AVIS AUX UTILISATEURS : Lorsque vous naviguez sur le site Web avec un appareil mobile, vous pouvez acceder a toutes les options liees a votre profil de candidat dans l'onglet EMPLOI du menu deroulant situe en haut a droite de votre ecran.