Job Description

Details du poste

Titre :



Conseiller ou conseillere pedagogique





Ecole / Centre / Departement :



Centre de formation professionnelle de Lennoxville





Lieu :



Lennoxville, Quebec





% de tache et horaire de travail:



35 heure par semaine


du lundi au vendredi





Statut :



Regulier





Date effective :



A determiner avec la directrice du centre





Salaire :



$55 282 - $97 963


Le conseiller ou la conseillere pedagogique qui se situe au 18e echelon de son echelle de traitement recoit une majoration de traitement correspondant a l'ecart entre le taux maximum de son echelle de traitement et le taux maximum de l'echelle de traitement des enseignants. A partir du 1er avril 2025, le traitement verse au conseiller ou la conseillere pedagogique qui se situe au 18e echelon, incluant la majoration, correspond a $102 857.*





.Superieur :



Directrice du centre

Sommaire de l'emploi

L'emploi de conseillere ou conseiller pedagogique comporte plus specifiquement des fonctions de conseil et soutien aupres des intervenantes et intervenants des etablissements scolaires et des services educatifs relativement a la mise en oeuvre, au developpement et a l'evaluation des programmes d'etudes, a la gestion de classe et a la didactique.

Description des taches

Specifique a la tache au centre de formation professionnelle:

Sous la supervision de l'administration du centre, la conseillere pedagogique oeuvrant en formation professionnelle offre egalement un soutien en education specialisee aux eleves ayant des besoins particuliers, notamment ceux issus de l'education generale des jeunes . Ils participeront activement a l'elaboration, a la mise en oeuvre et au suivi des plans d'intervention individualises.

Taches generles reliees a cette classification

Collabore a la realisation du projet educatif et des projets particuliers des etablissements Participe a l'elaboration, la mise en oeuvre et l'evaluation de leur projet educatif tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que de la commission scolaire. Collabore a l'implantation des programmes d'etudes et de formation + Conseille les enseignantes et enseignants et la direction relativement a l'interpretation de ces programmes
+ Concoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les elements du programme
+ Collabore a l'elaboration de situations d'apprentissage et soutient l'experimentation en classe.
Conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l'action quotidienne Concoit ou selectionne et anime les activites de formation et d'instrumentation pour des besoins d'adaptation, d'innovation et de developpement pedagogique. Instrumente les enseignantes et enseignants sur l'evaluation des apprentissages + Les accompagne dans la conception, l'elaboration ou l'adaptation d'outils d'evaluation.
Participe avec les enseignantes et enseignants a l'elaboration et a la mise en oeuvre de strategies et projets visant a aider les eleves qui presentent ou qui sont susceptibles de presenter des difficultes d'adaptation ou d'apprentissage. Conseille le personnel d'encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en evalue les resultats. Analyse et conseille sur la selection de materiel didactique, materiel complementaire, d'equipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l'amenagement des locaux. Conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d'integration des technologies a l'enseignement + Collabore a la realisation de projets qui vont dans ce sens
+ Elabore et anime des ateliers de formation et d'information sur les elements du programme d'integration des technologies.
Collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministere de l'Education. En formation generale des adultes et en formation professionnelle: + Contribue a la visibilite de la commission scolaire aupres des partenaires socio-economiques
+ Etablit un plan de promotion en consequence
+ Rencontre les representantes et representants de diverses entreprises afin de developper conjointement des programmes de formation repondant aux besoins de l'entreprise et de son personnel
+ Prepare des protocoles d'entente et des offres de services.
+ Participe a l'organisation des programmes d'alternance travail-etudes, des stages en entreprise et des visites en industrie
- Soutient les enseignantes et enseignants concernes et forme et conseille les employeurs.

Profil recherche

Scolarite

Diplome universitaire terminal de premier cycle dans un champ de specialisation approprie a l'emploi, notamment en education.


Un diplome d'etudes superieures lie a l'intervention en formation professionnelle et/ou en education specialisee sera considere comme un atout.

Autres exigences

Bilingue - bonne connaissance de l'anglais et du francais. Experience significative en enseignement et en soutien pedagogique. Connaissance approfondie du processus du plan d'intervention et des strategies en adaptation scolaire Solide comprehension du systeme d'education quebecois, en particulier de l'education professionnelle et du secteur jeune * Solides competences en travail d'equipe, en leadership pedagogique et en collaboration interdisciplinaire.