Job Description

L'Institut maritime du Quebec est actuellement a la recherche d'une conseillere ou d'un conseiller pedagogique.

Joignez-vous a une equipe humaine, engagee et innovante !

Etablissement d'enseignement :

Institut maritime du Quebec

Direction/service :

Service d'innovation en formation

Nom du superieur immediat :

Julie Raymond

Personne remplacee :

Genevieve Lavoie

Statut de l'emploi :

Remplacement d'environ 1 an teletravail possible

Horaire de travail :

8 h 30 a 12 h et de 13 h 30 a 16 h 30

Debut de l'affichage

: 2025-09-09

Fin de l'affichage :

2025-09-16

Nature du travail

Les emplois de conseillere ou conseiller pedagogique comportent plus specifiquement des fonctions de conseil, d'animation, d'information, de developpement, de support et de retroaction aupres du personnel enseignant, du personnel cadre et d'autres personnes intervenantes du College. Ces fonctions peuvent notamment s'exercer sur le cycle de gestion des programmes d'etudes, la reussite, les methodes pedagogiques, la nature et les modalites d'evaluation, les technologies de l'information et de la communication (TIC), l'assurance-qualite, les services aux entreprises et la reconnaissance des acquis et des competences ainsi qu'en matiere de recherche et d'innovation.

Quelques attributions caracteristiques

La personne conseillere pedagogique collabore a la realisation du plan strategique du College. Elle participe a l'elaboration, a la mise en oeuvre et a l'evaluation du plan de reussite dans le respect des orientations et politiques du College.


Elle contribue a ce que le personnel enseignant s'approprie les objectifs du plan strategique institutionnel, incluant ceux du plan de reussite. Elle contribue a l'elaboration, a la mise en oeuvre et a l'evaluation des mesures d'aide a la reussite.


Elle participe aux travaux des comites de programmes, notamment par la coordination et le developpement de chacune des phases du cycle de gestion des programmes ainsi que des aspects technopedagogiques.


Lors de l'elaboration ou de la revision ministerielle d'un programme, elle accompagne le personnel enseignant dans son appropriation des objectifs et des standards du programme. En collaboration avec les differents acteurs, elle elabore le cahier de programme ainsi que les plans cadre ou les descriptions institutionnelles. Elle appuie le personnel enseignant lors de l'implantation du programme et de son suivi. En collaboration avec les differents acteurs, elle redige le bilan d'implantation.


Lors de l'evaluation du programme, elle s'assure de l'elaboration du devis d'evaluation. Elle elabore les outils de collecte de donnees pertinentes a l'evaluation et procede a la collecte. En collaboration avec le personnel enseignant, elle en fait l'analyse, prepare les recommandations, elabore le plan d'action et redige le rapport d'evaluation. Elle veille au suivi des evaluations de programmes d'enseignement.


Elle verifie que les plans de cours sont conformes.


Elle participe aux activites relatives a l'assurance-qualite, notamment en collectant les donnees, en redigeant le rapport servant a l'audit et en contribuant au suivi des recommandations.


Elle a un role d'animation et d'accompagnement pedagogique ou andragogique, le cas echeant, notamment en docimologie, en taxonomie et en technopedagogie aupres du personnel enseignant. A cet egard, elle fait de la recherche pedagogique ou appliquee.


Elle conseille les differents acteurs sur la conception, la production, le choix et l'utilisation des methodes, des techniques et de materiel didactique et, au besoin, sur l'equipement, et l'amenagement de locaux.


Elle soutient le developpement de la recherche au sein du College. Au besoin, elle accompagne le personnel professionnel et enseignant dans la recherche de financement et dans la redaction de leur demande de subvention. Elle les conseille relativement aux differentes etapes de l'elaboration des projets de recherche et en assure le suivi. Elle participe aux travaux du comite d'ethique de la recherche, collabore a la redaction du rapport annuel des activites du comite, et au besoin, coordonne les travaux de ce comite et anime les rencontres.


Elle planifie les programmes de perfectionnement, en evalue les resultats et assure un suivi. Elle organise et anime les journees pedagogiques. Elle concoit et anime des activites de perfectionnement et au besoin, de formations creditees aupres du personnel.


Elle collabore a l'adaptation d'un programme d'etudes en y inserant l'alternance travail-etudes (ATE). Elle participe a la coordination des stages ATE en entreprise et soutient le personnel enseignant concerne. Elle developpe et maintient des partenariats afin d'assurer le recrutement de milieux de stages ATE qui repondent aux exigences. Elle fait egalement la promotion de l'ATE aupres des personnes etudiantes. Elle informe et conseille les employeurs. Elle assure l'encadrement des personnes etudiantes, notamment par des visites du milieu de stage.


Elle represente au besoin le college et collabore avec divers partenaires pour la realisation de projets.


Elle coordonne, concoit, developpe, organise et anime, au besoin, des activites, des programmes et des projets etudiants et enseignants a caractere international. Elle participe a l'internationalisation des programmes d'etudes dans le but de developper les competences interculturelles des personnes etudiantes.

EXIGENCES

Qualifications requises

Detenir un diplome universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de specialisation approprie a l'emploi notamment en sciences de l'education.

Autres exigences

Connaissance et experience dans les differents modes d'enseignement a distance (classe virtuelle, enseignement hybride, cours en ligne, formation asynchrone, etc.); Grande capacite a travailler en equipe, notamment par le biais d'outils collaboratifs (Google Drive, Office 365); Bonne flexibilite et capacite a mener plusieurs projets suivant differents echeanciers en meme temps; Sens de l'initiative et autonomie dans la realisation de son travail; Aisance a s'exprimer a l'ecrit et a l'oral, et a structurer du contenu; Grande maitrise de la langue francaise.

Atouts

Avoir de l'experience en mise en oeuvre de preparation de programmes de formation; Experience pertinente en enseignement; Experience en accompagnement pedagogique.

Tests requis

En complement d'une entrevue, les exigences particulieres seront mesurees a l'aide de tests, notamment de francais ecrit et psychometriques. L'obtention de l'emploi sera conditionnelle a la reussite de ceux-ci.




Le College de Rimouski souscrit aux programmes d'acces a l'egalite en emploi en vigueur et invite les femmes, les personnes en situation d'handicap, les membres des minorites visibles et ethniques ainsi que les autochtones a presenter leur candidature. Les personnes en situation d'handicap ayant besoin d'un accommodement durant le processus de candidature peuvent en faire la demande par courriel a l'adresse rh@cegep-rimouski.qc.ca.