La conseillere, le conseiller pedagogique assure un soutien essentiel aux enseignants, qu'ils soient brevetes ou non, oeuvrant en classes d'adaptation scolaire accueillant une clientele presentant des profils complexes, incluant des troubles specifiques du langage et de la communication, une deficience intellectuelle legere, ainsi que divers troubles d'apprentissage. Ces eleves presentent des besoins differencies tant sur les plans academiques que social, exigeant une approche pedagogique nuancee et individualisee.
La conseillere, le conseiller pedagogique joue ainsi un role cle dans l'implantation de pratiques inclusives en classe, dans l'amelioration continue des interventions pedagogiques aupres des eleves, et dans l'accompagnement des equipes-ecoles pour favoriser la reussite et le bien-etre des eleves ayant des besoins particuliers.
La personne peut etre appelee a se rendre dans les differentes ecoles du CSSMB pour donner de la formation ou animer des activites pedagogiques. De plus, elle devra collaborer avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le Ministere de l'Education Nos avantagesQuatre (4) semaines de vacances apres une annee de travail et deux (2) semaines de conge pendant la periode des fetes;
Journees de maladie et conges speciaux;
Regime d'assurance collective;
Regime de retraite a prestations determinees (RREGOP) qui assure un revenu previsible et stable durant la retraite;
Formations permettant le developpement professionnel;
Programme d'aide aux employes;
Service de telemedecine;
Programme de loisirs diversifies et de rabais employes;
Le CSSMB encourage une culture axee sur le bien-etre et l'equilibre. Debranchez-vous pour mieux reconnecter!
ResponsabilitesS'assurer du soutien pedagogique cible aupres des enseignants pour l'adaptation et la modification des pratiques d'enseignement et d'evaluation, afin de mieux repondre aux besoins specifiques des eleves;
Accompagner les enseignants dans la mise en place des protocoles eleves et dans l'elaboration des portraits de classe pour orienter adequatement les interventions pedagogiques;
Contribuer aux reflexions d'equipe pour la planification des services a offrir aux eleves les plus vulnerables, en vue de les orienter chaque annee vers le continuum scolaire le plus adapte a leur profil;
Travailler en proximite avec les enseignants et l'equipe multidisciplinaire de l'ecole (orthophonistes, psychoeducateurs, orthopedagogues, etc.) :
+ Observations d'eleves cibles;
+ Participation a l'elaboration et au suivi des plans d'intervention;
+ Modelisation en classe de pratiques pedagogiques efficaces;
+ Soutien a la gestion de classe et a l'organisation physique et pedagogique de celle-ci;
+ Appui dans les processus de classement et les decisions de transitions scolaires;
+ Collaboration a l'identification des services professionnels requis.
Exigences et competences rechercheesDetenir un minimum de 5 annees d'experience en enseignement (un atout);
Connaitre les differentes clienteles et les differentes difficultes rencontrees chez les eleves;
Avoir une bonne capacite d'adaptation;
Aimer travailler en equipe;
Connaitre les strategies de gestion de classes;
Preuve de reussite du test de francais SEL ou CEFRANC ou TECFEE ou encore de l'examen de francais enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l'embauche au plus tard.
Scolarite
Detenir un diplome universitaire terminal de premier cycle dans un champ de specialisation approprie a l'emploi, notamment en enseignement en adaptation scolaire (ou profil orthopedagogie).
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