Job Description

Faites partie de notre belle equipe,

venez batir l'avenir avec nous !

L'ecole John-F.-Kennedy est une ecole a vocation particuliere qui accueille des eleves ages de 4 a 21 ans presentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) associe a une deficience intellectuelle moyenne a severe, ou une deficience intellectuelle profonde.



Repartie sur trois edifices (LaSalle, Beaconsfield, Pierrefonds) , elle offre un environnement scolaire adapte, centre sur le developpement de l'autonomie, de la communication et des habiletes personnelles et sociales.



En tant que technicienne en education specialisee, vous soutiendrez les eleves en collaboration avec l'enseignante titulaire, les preposees aux eleves handicapes et l'equipe multidisciplinaire.

Vos interventions viseront a :


Participer a l'elaboration et a la mise en oeuvre de plans d'intervention individualises. Mettre en place des strategies adaptees pour favoriser l'integration, l'autonomie et la participation sociale des eleves. Offrir un accompagnement direct aux jeunes dans divers contextes de vie scolaire (classe, activites educatives, deplacements, repas). Collaborer avec les autres intervenants et les parents afin d'assurer la coherence et l'efficacite des interventions.
L'ecole dispose de ressources specialisees telles qu'une salle Snoezelen (une salle sensori-motrice) et des services de bain therapeutique, ainsi que de l'expertise de professionnels en psychologie, orthophonie, psychoeducation et ergotherapie.



Vous evoluerez dans un contexte ou le travail d'equipe, la bienveillance et la vigilance guident chacune des interventions, avec un objectif commun : soutenir le developpement integral et l'epanouissement de chaque eleve, a son rythme.



Les 3 edifices sont presentement a la recherche de techniciennes en education specialisee:


13280, rue Huntington, Pierrefonds H8Z 1G2 215, avenue Elm, Beaconsfield H9W 2E2 51, avenue Belanger, LaSalle H8R 3K5
Nos avantagesHoraire de travail : Du lundi au vendredi, de jour; Programme de mentorat; Regime de retraite a prestations determinees (RREGOP) qui assure un revenu previsible et stable durant la retraite; Programme d'aide aux employes; Programme de loisirs diversifies et de rabais employes; Le CSSMB encourage une culture axee sur le bien-etre et l'equilibre. Debranchez-vous pour mieux reconnecter! Possibilite d'acceder a un poste regulier.

Notez que les avantages enumeres ci-dessous sont applicables seulement pour les affectations d'une duree de six (6) mois et plus.
Quatre (4) semaines de vacances apres une annee de travail et deux (2) semaines de conge pendant la periode des fetes; Regime d'assurance collective; Journees de maladie et conges speciaux; Service de telemedecine.
ResponsabilitesParticiper a l'elaboration et a la redaction du plan d'intervention aupres de l'eleve en difficulte; Elaborer, organiser et animer des activites educatives ou de soutien pedagogique, culturelles, ludiques et sportives visant a developper des habiletes sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; Observer la situation et intervenir aupres des eleves en reaction avec leur environnement; leur procurer une relation d'aide; utiliser, lors de crise, des techniques d'intervention pouvant favoriser le retour au calme et a l'ordre; les accompagner dans leur demarche de modification de comportement; apporter son soutien a l'enseignante ou l'enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages; Rencontrer les eleves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les references pertinentes.
Scolarite
Etre titulaire d'un diplome d'etudes collegiales dans l'une des disciplines suivantes :

Techniques d'education specialisee (Special care counselling); Techniques en travail social; Techniques d'intervention en delinquance; ou etre titulaire d'un diplome ou d'une attestation d'etudes dont l'equivalence est reconnue par l'autorite competente.



Ou :



Etre titulaire d'un (1) diplome d'etudes collegiales (DEC) general et deux (2) certificats parmi les suivants :

Certificat en intervention psychoeducative; Certificat en sante mentale : fondements et pratiques d'intervention; Certificat en deficience intellectuelle et en troubles du spectre de l'autisme; Certificat en victimologie; Certificat en intervention educative en milieu familial et communautaire; Certificat d'intervention aupres des jeunes : fondements et pratiques.



Ou :



Etre titulaire d'un (1) diplome d'etudes universitaire de premier cycle (BAC) parmi les suivants :

Psychologie; Psychoeducation; Travail social; Service social; Adaptation scolaire; Toxicomanie; Criminologie.



Les diplomes (AEC en education specialisee / AEC en travail social, de moins de 60 credits) sont acceptes, mais ne donnent pas acces a un poste regulier. *
Exigences et competences rechercheesAvoir une bonne capacite d'adaptation, une bonne gestion du stress et etre autonome; Etre rigoureux, organise et avoir un interet marque pour le travail d'equipe; Posseder un bon jugement et une excellente capacite de resolution de problemes; Etre empathique, patient et avoir comme priorite le bien-etre et la securite des enfants.
LanguesFrancais parle - Eleve - Exigence * Francais ecrit - Eleve - Exigence