Job Description

R\xc3\xb4le principal
Le r\xc3\xb4le principal et habituel consiste \xc3\xa0 r\xc3\xa9aliser des travaux techniques reli\xc3\xa9s \xc3\xa0 la pr\xc3\xa9paration et au d\xc3\xa9roulement des activit\xc3\xa9s dans les laboratoires, les ateliers ou pour les projets tant au niveau de la recherche que de l\'enseignement.
Attributions caract\xc3\xa9ristiques Assume la responsabilit\xc3\xa9 de l\'aspect technique selon son champ d\'activit\xc3\xa9s et participe \xc3\xa0 la planification du d\xc3\xa9roulement ad\xc3\xa9quat des exp\xc3\xa9riences ou des projets. Choisit et installe le mat\xc3\xa9riel et les \xc3\xa9quipements en fonction des exp\xc3\xa9riences ou des projets \xc3\xa0 r\xc3\xa9aliser. A partir de demandes ou des probl\xc3\xa8mes soumis, con\xc3\xa7oit, modifie, fabrique ou r\xc3\xa9alise des composantes, pi\xc3\xa8ces, maquettes, documents, images ou mat\xc3\xa9riel didactique \xc3\xa0 l\'aide de plans, de devis ou des sources documentaires disponibles. S\xc3\xa9lectionne, identifie, pr\xc3\xa9l\xc3\xa8ve, collecte, conditionne et pr\xc3\xa9pare les \xc3\xa9chantillons, les solutions et les diff\xc3\xa9rentes esp\xc3\xa8ces animales, v\xc3\xa9g\xc3\xa9tales ou min\xc3\xa9rales qui servent aux exp\xc3\xa9riences. Fait des essais, des analyses, des tests \xc3\xa0 l\'aide des diff\xc3\xa9rents \xc3\xa9quipements. Prend des mesures, note des r\xc3\xa9sultats, tient \xc3\xa0 jour des registres, effectue des calculs, des graphiques et analyse des donn\xc3\xa9es. Collige des donn\xc3\xa9es. Selon son champ d\'activit\xc3\xa9s, assiste les personnes requ\xc3\xa9rantes dans les laboratoires et les ateliers. Fournit des explications et conseils dans l\'utilisation d\'appareils, de produits et quant au choix des m\xc3\xa9thodes de travail. Guide les \xc3\xa9tudiants et les \xc3\xa9tudiantes lors de leur apprentissage. Assure le respect des consignes de s\xc3\xa9curit\xc3\xa9. Collabore avec les autorit\xc3\xa9s de son secteur et les conseille sur les m\xc3\xa9thodes de travail, les \xc3\xa9quipements et les proc\xc3\xa9d\xc3\xa9s propices \xc3\xa0 r\xc3\xa9pondre aux besoins et \xc3\xa0 assurer la finalit\xc3\xa9 des travaux. Effectue les recherches n\xc3\xa9cessaires dans les circonstances. Manipule, transporte, classe et inventorie les \xc3\xa9quipements et le mat\xc3\xa9riel sous sa responsabilit\xc3\xa9. Voit \xc3\xa0 leur calibrage, \xc3\xa9talonnage et assure l\'entretien, r\xc3\xa9paration et l\'approvisionnement. Compl\xc3\xa8te diff\xc3\xa9rents formulaires et pr\xc3\xa9pare les rapports relatifs \xc3\xa0 son travail.
Note
Les t\xc3\xa2ches mentionn\xc3\xa9es refl\xc3\xa8tent les \xc3\xa9l\xc3\xa9ments caract\xc3\xa9ristiques de la fonction identifi\xc3\xa9e et ne doivent pas \xc3\xaatre consid\xc3\xa9r\xc3\xa9es comme une \xc3\xa9num\xc3\xa9ration exhaustive de toutes les exigences occupationnelles inh\xc3\xa9rentes.
Qualifications requises
Scolarit\xc3\xa9 : D.E.C. Techniques de soins infirmiers
Exp\xc3\xa9rience : Afin d\'\xc3\xaatre admissible, la personne devra avoir de l\'exp\xc3\xa9rience en simulation des sciences de la sant\xc3\xa9.

Autres :
Logiciels : Word, Excel, PowerPoint et Outlook ;
\xc3\x8atre membre de l\'Ordre des infirmi\xc3\xa8res et infirmiers du Qu\xc3\xa9bec (OIIQ)
Pour les outils de bureautique, la connaissance pratique d\'un logiciel reconnu \xc3\xa0 l\'int\xc3\xa9rieur de chaque famille bureautique exig\xc3\xa9e sera consid\xc3\xa9r\xc3\xa9e suffisante.
La personne salari\xc3\xa9e r\xc3\xa9guli\xc3\xa8re et temporaire qui ne satisfait pas aux exigences normales du poste peut y suppl\xc3\xa9er de la fa\xc3\xa7on suivante:
chaque ann\xc3\xa9e de scolarit\xc3\xa9 pertinente manquante peut \xc3\xaatre compens\xc3\xa9e par deux (2) ann\xc3\xa9es d\'exp\xc3\xa9rience pertinente acquise \xc3\xa0 l\'Universit\xc3\xa9 Laval ou chez un autre employeur;
chaque ann\xc3\xa9e de scolarit\xc3\xa9 pertinente manquante peut \xc3\xaatre compens\xc3\xa9e par une (1) ann\xc3\xa9e de scolarit\xc3\xa9 de niveau \xc3\xa9gal ou sup\xc3\xa9rieur dans un m\xc3\xaame champ d\'\xc3\xa9tudes que celui exig\xc3\xa9;
chaque ann\xc3\xa9e d\'exp\xc3\xa9rience pertinente manquante peut \xc3\xaatre compens\xc3\xa9e par (1) ann\xc3\xa9e de scolarit\xc3\xa9 pertinente additionnelle \xc3\xa0 la scolarit\xc3\xa9 minimale exig\xc3\xa9e pour le poste dans un m\xc3\xaame champ d\'\xc3\xa9tudes que celui exig\xc3\xa9.

\xc3\x80 titre d\'information

Autres logiciels utilis\xc3\xa9s : Cr\xc3\xa9aSim

Le r\xc3\xb4le principal consiste \xc3\xa0 r\xc3\xa9aliser des t\xc3\xa2ches techniques reli\xc3\xa9es \xc3\xa0 la pr\xc3\xa9paration et au d\xc3\xa9roulement des activit\xc3\xa9s de simulation tant au niveau de la recherche que de l\'enseignement.
La personne qui occupe cette fonction devra assumer les t\xc3\xa2ches li\xc3\xa9es au fonctionnement op\xc3\xa9rationnel du Centre Apprentiss. Elle devra op\xc3\xa9rer et programmer des \xc3\xa9quipements de simulation, s\xe2\x80\x99assurer que leur utilisation est faite de fa\xc3\xa7on appropri\xc3\xa9e et assister les instructeurs dans leurs t\xc3\xa2ches. Elle devra \xc3\xa9galement s\xe2\x80\x99assurer du fonctionnement ad\xc3\xa9quat de tous les \xc3\xa9quipements de simulation, pour permettre les op\xc3\xa9rations li\xc3\xa9es \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99enseignement des techniques vis\xc3\xa9es. Au besoin, elle participera \xc3\xa0 la coordination des activit\xc3\xa9s seule ou en collaboration avec les autres techniciens du Centre.

T\xc3\xa2ches principales :
Assume la responsabilit\xc3\xa9 de l\'aspect technique des activit\xc3\xa9s et assure la r\xc3\xa9alisation des simulations de fa\xc3\xa7on optimale ;
Participe \xc3\xa0 la planification du d\xc3\xa9roulement ad\xc3\xa9quat des formations ou des projets de recherche;
Choisit et installe le mat\xc3\xa9riel et les \xc3\xa9quipements en fonction des formations ou des projets de recherche. \xc3\x80 partir de demandes ou des probl\xc3\xa8mes rencontr\xc3\xa9s, con\xc3\xa7oit, modifie, fabrique ou r\xc3\xa9alise des composantes, pi\xc3\xa8ces, documents, images ou mat\xc3\xa9riel didactique afin d\xe2\x80\x99offrir un maximum de r\xc3\xa9alisme des diff\xc3\xa9rents simulateurs aux fins des simulations;
Assiste les experts de contenu dans toutes les \xc3\xa9tapes de la r\xc3\xa9alisation d\xe2\x80\x99une activit\xc3\xa9 de formation;
Assure le respect des consignes de s\xc3\xa9curit\xc3\xa9;
Collabore avec les professionnels de son secteur \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99\xc3\xa9laboration des activit\xc3\xa9s de simulation en les conseillant sur les \xc3\xa9quipements, les proc\xc3\xa9dures et toute autre t\xc3\xa2che associ\xc3\xa9e afin de s\xe2\x80\x99assurer que le tout r\xc3\xa9ponde aux objectifs de formations du demandeur;
Etc.

Atouts:
Avoir de l\xe2\x80\x99exp\xc3\xa9rience en soins critiques (urgence, salle de r\xc3\xa9veil, cardio etc.);
Avoir de l\xe2\x80\x99exp\xc3\xa9rience en simulation m\xc3\xa9dicale;
Avoir des connaissances sur les techniques d\xe2\x80\x99utilisation et d\xe2\x80\x99entretien des \xc3\xa9quipements m\xc3\xa9dicaux;
Avoir des connaissances sur les techniques d\xe2\x80\x99op\xc3\xa9ration ad\xc3\xa9quates des \xc3\xa9quipements utilis\xc3\xa9s, soit l\xe2\x80\x99\xc3\xa9quipement d\xe2\x80\x99anesth\xc3\xa9sie, l\xe2\x80\x99\xc3\xa9quipement de prise en charge des voies a\xc3\xa9riennes, l\xe2\x80\x99\xc3\xa9quipement de monitoring et l\xe2\x80\x99\xc3\xa9quipement de r\xc3\xa9animation et de soins critiques;
Avoir des connaissances en physiologie cardiovasculaire et pulmonaire;
Avoir de l\xe2\x80\x99exp\xc3\xa9rience avec les simulateurs de patients de la compagnie Gaumard et CAE.