Job Description

Postes d'enseignants.es suppleants.es itinerants.es

La Commission scolaire de langue francaise est un employeur garantissant l'egalite des chances et s'engageant a offrir un environnement de travail sur, sain et inclusif qui inspire le respect. La Commission scolaire de langue francaise s'engage a l'equite en matiere d'emploie et a la diversite sur le lieu de travail. Toutes les candidature qualifiees seront prises en consideration sans distinction de sexe, d'identite de genre, d'expression de genre, d'orientation sexuelle, de race d'origine ethnique, de couleur, de religion, de nationalite, de handicap, d'age ou de toute autre caracteristique protegee par la loi applicable


La Commission scolaire de langue francaise de l'Ile-du-Prince-Edouard (CSLF) est actuellement a la recherche de candidats.e.s pouvant pourvoir plusieurs postes d'enseignants.es suppleants.es itinerants.es (CNP 41221) dans les ecoles de la CSLF, pour l'annee scolaire 2026-2027 :

Mission du projet :

La CSLF est en mesure d'offrir a certaines candidates et a certains candidats des pays de la francophonie la possibilite d'etre enseignant.e suppleant.e itinerant.e dans une ecole de langue francaise de l'Ile-du-Prince-Edouard. Elles et ils pourront ainsi se familiariser avec le systeme d'education canadien et avoir acces a des conseiller et conseilleres en pratiques pedagogiques chevronnes.


La professionnelle ou le professionnel de l'enseignement est une personne qui arrive directement de l'international. Cette personne a termine ses etudes en education et enseigne actuellement dans son pays. Elle possede ou est en droit d'obtenir le brevet d'enseignement de l'Ile-du-Prince-Edouard.

Cette personne desire s'installer a I.-P.-E. pour y vivre et enseigner dans une ecole de langue francaise. Elle accepte de travailler d'abord comme enseignant.e suppleant.e itinerant.e afin de s'approprier la culture et la pedagogie des ecoles de l'Ile-du-Prince-Edouard. Cette opportunite offre a des candidates et a des candidats de choix qui, a la suite de ce contrat a terme en enseignement d'un an, aura la possibilite de continuer a enseigner en francais a I.-P.-E. s'ils sont choisis pour un poste de titulaire de classe, l'annee suivante.

Taches :

L'enseignants.es suppleants.es itinerants.es remplacent les enseignants.es qui sont absents.es.


Elles et ils doivent, dans l'ecole attitree :


Enseigner la matiere planifier par l'enseignant.e absent.e; Planifier le contenu a enseigner, si l'enseignant.e absent.e n'a pas eu la possibilite de le planifier; Corriger les travaux prevus; Faire les surveillances de l'enseignant.e absent.e; Soutenir les eleves qui ont des defis;

Les professionnelles et professionnels de l'enseignement assument les fonctions ci-dessus dans une ecole de langue francaise de l'Ile-du-Prince-Edouard et simultanement, elles et ils :


se familiarisent avec la culture de l'ecole de langue francaise; prennent connaissance des programmes d'enseignement et des documents d'appui qui servent de toile de fond a l'education en francais a I.-P.-E.; se familiarisent avec le mode de fonctionnement et de communication des eleves et apprennent a etablir des relations saines et positives avec elles et eux; prennent connaissance des strategies etablies sur le plan des services a l'eleve, visant a appuyer celles et ceux ayant des besoins particuliers; apprennent a composer avec la direction d'ecole et le personnel enseignant, ainsi qu'avec le personnel d'appui relativement aux comportements appropries et a la communication; etendent leurs competences sur le plan de la planification annuelle et de la gestion quotidienne; elargissent leurs competences quant a la pedagogie de l'Ile-du-Prince-Edouard (strategies d'enseignement, d'apprentissage et d'evaluation du rendement); decouvrent des pratiques de gestion de classe axees sur la bienveillance, l'equite et l'autoregulation; assistent aux reunions du personnel et aux rencontres avec les parents; prennent part a la vie scolaire, parascolaire et communautaire; suivent des formations que leur offre l'equipe pedagogique afin de les appuyer dans leur demarche d'adaptation au systeme d'education en francais et a la vie a l'I.-P.-E.; acceptent d'etre accompagnees et accompagnes par un ou une conseillere en pratiques pedagogiques afin de valider et de consolider leurs apprentissages sur le terrain; prennent connaissance des normes de deontologie de la profession enseignante sur le site Web de la Federation des enseignants et enseignantes de l'ile-du-Prince-Edouard (PEITF).

Qualifications et caracteristiques recherchees :

Doit detenir un brevet d'enseignement de l'I.-P.-E. ou y avoir droit (Cliquez ici) Doit avoir les competences essentielles en enseignement (formation, planification, evaluation, differenciation pedagogique, gestion des comportements, connaissance de l'enseignement en milieu minoritaire); Doit avoir les competences interpersonnelles et aptitudes telles que la polyvalence, le respect des decisions prises, la capacite de travailler en equipe, le desir de vouloir s'ameliorer, les aptitudes pour la communication et l'ethique de travail; Doit avoir la capacite a maintenir et promouvoir la confidentialite ; Avoir une formation en premier soin / RCR serait un atout ; Doit avoir un dossier criminel sans taches afin de pouvoir travailler dans un environnement ou il y a des enfants, des jeunes et d'autres adultes.





Lieu de travail : Une des six ecoles de la Commission scolaire de langue francaise


Echelle salariale : Selon le protocole d'entente de la PEITF (273.56$ par jour x 195 jours)

Note : Veuillez vous assurer que votre candidature demontre clairement comment vous repondez aux qualifications indiquees, car les candidats seront selectionnes sur la base des informations fournies.

La Commission scolaire de langue francaise

250, rue Water, Piece 204B, Centre Holman


Summerside, PE C1N 1B6


(902) 854-2975