Job Description

Date d'entree en fonction



Des que possible, jusqu'au 26 juin 2025 ou le retour du titulaire actuel, selon la premiere eventualite.


La personne retenue devra etre disponible pour l'entierete de la duree du contrat.





Lieu de travail



A determiner, selon la region





Communaute



Iroquois Falls, Timmins, Kapuskasing ou Hearst





Pourcentage d'affectation



1,00 ETP - suppleance a long terme





Date de cloture



Le 19 fevrier 2025 a 12 h (midi)





•••Dans le but d'alleger le texte, les formes au masculin du present document designent aussi bien les femmes que les hommes a moins que le contexte n'en indique le contraire.•


Sommaire des responsabilites :


Sous la supervision de la Direction en education specialisee, la personne qui occupe ce poste sera appelee a fournir de l'appui direct et soutenu aux equipes scolaires sous forme de conseils, d'expertises, de planification, de formation et de monitorage en matiere sur l'analyse comportemental applique (ACA), des soins personnels et de sante des eleves. Cette personne devra contribuer a l'elaboration et a la mise en oeuvre des plans de sante des eleves et pourrait, par consultation, contribuer a l'elaboration des plans de securite, des plans d'enseignement individualise des eleves (PEI) et des plans de transition. En plus, la personne devra accompagner les equipes ecoles a evaluer des comportements nuisibles d'eleves atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et a besoins complexes et de recueillir des donnees probantes pour developper un plan de traitement. La personne appuiera l'equipe a enumerer et a appliquer les strategies fondees sur l'ACA qui contribueront au changement ou a la gestion de comportements specifiques et assurera des mesures de progres.


Fonctions du poste :


• Formuler des plans incluant des objectifs precis, des strategies preconisees, des elements de mesure et des echeanciers de monitorage
• Posseder un esprit analytique et de synthese de maniere a pouvoir cerner les problemes, obtenir des renseignements et tes donnees, etablir des faits et formuler des recommandations valables
• Avoir une bonne comprehension des strategies de reduction de comportements nuisibles
• Enseigner les competences qui renforcent la securite et l'independance des eleves en decomposant les taches complexes en etapes gerables
• Appuyer avec la coordination des services intensifs pour les eleves ayant des anomalies multiples (hygiene corporel, nutrition, soins personnels, handicap physique)
• OEuvrer en partenariat avec les agences communautaires afin de maximiser la livraison des services externes en matiere de sante, de securite et autres pour les ecoles
• Assister, sur demande, aux rencontres equipes ecoles
• Collaborer avec les personnes cles de l'ecole, incluant la direction d'ecole, l'enseignant de classe, l'enseignant ressources et le personnel d'appui
• Travailler avec les familles dans la communication et la mise en oeuvre des plans
• Collaborer avec la direction de l'ecole dans la tenue de dossier indiquant le traitement en cours et d'autres renseignements sur chaque eleve ayant des besoins complexes, a soins intensifs et en sante
• Maintenir et assurer les suivis de maintient aux equipements personnalises des eleves pour le Conseil et assurer un systeme de documentation legale pertinent
• Effectuer autres appuis et interventions, a la demande de la Direction en education specialisee tels que la livraison de programmes et services de traitement et l'intervention directe aupres d'eleves ayant des besoins particuliers
• Toute autre tache liee a ce poste.


Qualifications et exigences :


• Diplome d'etudes post-secondaires en sciences infirmieres auxiliaires agreees ou dans un domaine connexe (p. ex. analyste du comportement)
• Carte de competence de l'Ordre des infirmieres de l'Ontario, a jour ou certifications equivalentes, serait un atout
• Certification en premiers soins et autres domaines medicaux
• Experiences (minimum 4 ans) en soins infirmiers communautaires ou autres domaines connexes
• Experience et des connaissances professionnelles pertinentes au developpement de l'enfant


Competences recherchees :


• Disposer de la capacite de travailler en equipe pour la mise en oeuvre des services internes selon les plans etablis
• Collaborer avec divers professionnels dans le domaine de l'education et de la sante
• Etre en mesure de lever des poids selon les soins personnels des eleves et leur equipement personnalise
• Etre en mesure de travailler a l'exterieur lors d'accompagnement des eleves ayant des besoins particuliers
• Capacite d'etablir et a maintenir de bons rapports avec les enfants, les parents et les autres professionnels
• Excellente capacite de communication orale et ecrite en francais et en anglais
• Aptitude a l'utilisation d'outils technologiques
• Etre en mesure de se deplacer sur le territoire du conseil et en province, au besoin






POUR SOUMETTRE VOTRE CANDIDATURE


Criteres d'admissibilite (seuls les candidats qui soumettent une demande complete respectant les criteres suivants seront consideres) :


• Lettre de presentation (en francais)
• Curriculum vitae (en francais)
• Copie de vos diplomes et/ou certificats
• Conformement a la Loi sur l'information municipale et a la protection de la vie privee : Trois (3) references professionnelles, dont un (1) superviseur actuel et deux (2) superviseurs anterieurs.
• Les demandes recues apres la date et l'heure de cloture sont inadmissibles.
• Les candidatures recues par courriel, par telecopieur ou par courrier, sont inadmissibles.
• Une candidature distincte pour chaque poste vise doit etre soumise. A defaut, votre candidature ne sera consideree que pour le concours auquel vous postulez.






Merci de l'interet que vous portez a ce poste. Veuillez noter que nous contacterons uniquement les candidats selectionnes pour une entrevue.




En vertu du reglement 521-01, toute personne employee aupres du CSPNE doit fournir un releve de ses antecedents criminels avec verification aupres du secteur vulnerable emis six (6) mois avant d'entrer en fonction. Il s'agit d'une condition essentielle d'emploi.


En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSPNE a le droit de preferer, en matiere d'emploi, des candidates et candidats d'expression de langue francaise.


Dans le respect de la Loi de 2005 sur l'accessibilite pour les personnes handicapees de l'Ontario, le CSPNE rend disponibles des mesures d'adaptation durant son processus de selection. Veuillez communiquer avec nous par courriel electronique a rh_admin@cspne.ca ou en composant le 1-888-591-5656 si vous avez besoin des accommodements lors du processus de selection.


•Preconisant les valeurs universelles, le CSPNE couvre une superficie de 46 453 km2 et offre une education de langue francaise de qualite dans les communautes de Parry Sound, North Bay, Sturgeon Falls, Temiskaming Shores, Timmins, Iroquois Falls, Kapuskasing et Hearst. Plus de 2 150 eleves ont choisi l'ecole publique de langue francaise dans le nord-est de l'Ontario•.


Nous souscrivons a l'equite en matiere d'emploi.