Job Description

Date d'entree en fonction



Des que possible, jusqu'au 26 juin 2025 ou le retour du titulaire actuel selon la premiere eventualite.





Lieu de travail



Ecole publique Lionel-Gauthier





Communaute



Timmins, Ontario





Pourcentage d'affectation



1,00 ETP - poste syndique - suppleance a long terme





Date de cloture



Le 19 fevrier 2025 a 12 h (midi)





•••Dans le but d'alleger le texte, les formes au masculin du present document designent aussi bien les femmes que les hommes a moins que le contexte n'en indique le contraire.•




Sommaire des responsabilites :


La personne qui occupe ce poste est responsable d'offrir a l'eleve un appui personnalise et confidentiel afin de favoriser un fonctionnement psychosocial adequat et une sante mentale saine. La personne assure la promotion de programmes de prevention et des services d'intervention en milieu scolaire afin de repondre aux besoins socio-affectifs et en sante mentale des eleves.


En plus, il agit a titre de personne-ressource aupres du personnel scolaire afin de promouvoir un partenariat entre l'ecole, la famille et les agences communautaires. Il agit egalement comme membre de l'equipe d'assiduite a l'ecole.


Fonctions du poste :


Sous la supervision de la Directrice des services sociaux, les fonctions principales sont les suivantes :


• Mesurer, traiter et evaluer des problemes aupres des eleves pour aider les particuliers a fonctionner du mieux possible sur le plan social
• Preparer et animer des sessions de groupes ou de classe, bases sur des donnees probantes en fonction des besoins cibles chez un groupe d'eleves
• Organiser et structurer des activites de groupe afin de developper les competences personnelles et sociales de la personne, ce qui inclut des activites aux recreations et lors de temps libre des eleves
• Organiser des activites qui font la promotion du bien-etre pour l'ensemble des eleves de l'ecole (ex : babillards, telescolaire)
• Coordonner et faciliter la creation de comites et de regroupements d'eleves ayant dans le but de favoriser le bien-etre entourant une problematique ciblee (ex : Section Jack, Alliance gay-hetero)
• Developper et offrir des ateliers de formation et d'accompagnement selon l'approche echelonnee en matiere de sante mentale et de bien-etre aupres des eleves et du personnel enseignant pour repondre aux besoins des ecoles, en collaboration avec la travailleuse sociale
• Engager et consulter les eleves afin d'animer des activites de bien-etre dans l'ecole
• Appuyer la strategie en sante mentale et le plan d'action du Conseil
• Soutenir le personnel scolaire dans leurs efforts pour promouvoir la sante mentale et le bien-etre des eleves
• Faire la collecte et l'analyse de donnees quantitatives et qualitatives pour alimenter la reflexion et justifier la prise de decisions
• Rediger des rapports
• Garder une tenue de dossier selon les attentes de l'OTSTTS
• Rechercher et preparer le materiel d'appui pour permettre l'application des strategies d'intervention et d'adaptation (fiches pedagogiques, organisationnelles)


Qualifications et exigences :


• Baccalaureat ou maitrise en service social, ou un domaine connexe
• Membre agree de l'OTSTTS ou CRPO ou un ordre connexe inscrite ou Psychotherapeute autorisee ou un autre programme connexe
• Bac. ou Maitrise en travail social, psychotherapie.


Competences recherchees :


• Pouvoir offrir des interventions cliniques ;
• Pouvoir offrir un accompagnement aupres du personnel ;
• Pouvoir travailler au sein des ecoles en tant que leader ;
• Avoir un esprit d'analyse et de synthese de maniere a pouvoir cerner les problemes, obtenir des renseignements, etablir des faits et formuler des recommandations valables ;
• Pouvoir se deplacer au besoin pour desservir les ecoles environnantes ;
• Savoir faire preuve d'une grande discretion et de professionnalisme ;
• Posseder une bonne connaissance du francais et de l'anglais oral et ecrit ;
• Pouvoir rediger des rapports.
• Avoir une comprehension des enjeux lies aux eleves marginalises (2SLGBTQ, a faible revenu, eleves PNMI, eleves racialises).






POUR SOUMETTRE VOTRE CANDIDATURE


Criteres d'admissibilite (seuls les candidats qui soumettent une demande complete respectant les criteres suivants seront consideres) :


• Lettre de presentation (en francais)
• Curriculum vitae (en francais)
• Copie de vos diplomes et/ou certificats
• Conformement a la Loi sur l'information municipale et a la protection de la vie privee : Trois (3) references professionnelles, dont un (1) superviseur actuel et deux (2) superviseurs anterieurs.
• Les demandes recues apres la date et l'heure de cloture sont inadmissibles.
• Les candidatures recues par courriel, par telecopieur ou par courrier, sont inadmissibles.
• Une candidature distincte pour chaque poste vise doit etre soumise. A defaut, votre candidature ne sera consideree que pour le concours auquel vous postulez.






Merci de l'interet que vous portez a ce poste. Veuillez noter que nous contacterons uniquement les candidats selectionnes pour une entrevue.




En vertu du reglement 521-01, toute personne employee aupres du CSPNE doit fournir un releve de ses antecedents criminels avec verification aupres du secteur vulnerable emis six (6) mois avant d'entrer en fonction. Il s'agit d'une condition essentielle d'emploi.


En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSPNE a le droit de preferer, en matiere d'emploi, des candidates et candidats d'expression de langue francaise.


Dans le respect de la Loi de 2005 sur l'accessibilite pour les personnes handicapees de l'Ontario, le CSPNE rend disponibles des mesures d'adaptation durant son processus de selection. Veuillez communiquer avec nous par courriel electronique a rh_admin@cspne.ca ou en composant le 1-888-591-5656 si vous avez besoin des accommodements lors du processus de selection.


•Preconisant les valeurs universelles, le CSPNE couvre une superficie de 46 453 km2 et offre une education de langue francaise de qualite dans les communautes de Parry Sound, North Bay, Sturgeon Falls, Temiskaming Shores, Timmins, Iroquois Falls, Kapuskasing et Hearst. Plus de 2 150 eleves ont choisi l'ecole publique de langue francaise dans le nord-est de l'Ontario.•


Nous souscrivons a l'equite en matiere d'emploi.