Job Description

Type d'emploi :

Employe

Duree en mois

(pour les emplois a duree determinee) :


11

Famille d'emplois :

Soutien a l'enseignement et a la recherche

Nombre de postes a pourvoir :

1

Faculte/Service - Departement :

Centre d'innovation et de laboratoire de simulation clinique, sciences infirmieres

Campus :

Ottawa, ON

Affiliation syndicale :

PSUO

Date d'affichage (AAAA/MM/JJ):

2025/11/06

Les candidatures doivent etre recues

AVANT LE

(AAAA/MM/JJ):

2025/11/16

Heures par semaine :

35

Classe salariale :

SSUO Grade 11

Echelle salariale :

$90 987,00 - $114 932,00
Laisse ta marque a la Faculte des sciences de la sante ! La sante nous touche tous a coeur et on s'engage a devenir un leader reconnu nationalement et internationalement dans le developpement d'approches novatrices liees a la vie active, la promotion de la sante, et des services de qualite. Notre succes repose sur nos etudiants et notre personnel.


Joignez-vous a nous et chaque jour, vous aurez l'occasion d'avoir un impact significatif alors que nous grandissons ensemble et rendons une incroyable faculte encore meilleure.

Raison d'etre du poste :

Sous la supervision de la gestionnaire du Centre de simulation et de mentorat entre pairs en sciences infirmieres, l'instructeur ou l'instructrice developpe, supervise et facilite les experiences d'apprentissage dans le contexte des laboratoires de soins infirmiers et des simulations. La personne titulaire collabore avec les professeurs de cours et les instructeurs cliniques sur la theorie des soins infirmiers et les techniques cliniques a enseigner dans les laboratoires, ainsi que sur l'elaboration et la modification des scenarios de simulation pour repondre aux exigences du programme d'etudes. La personne titulaire collabore egalement avec les professeurs de cours et d'autres partenaires pour soutenir les pratiques fondees sur la recherche dans les laboratoires. Pour creer un environnement pedagogique propice a un apprentissage complexe, cette infirmiere diplomee, qui a de l'experience a la fois dans la pratique des soins infirmiers et dans l'enseignement, collabore avec d'autres membres du personnel de soutien pour creer un environnement d'apprentissage efficace, qui comprend l'enseignement aux etudiants, la supervision, le debriefing apres les activites de laboratoire et de simulation, ainsi que l'evaluation des performances des etudiants.

Ceci est un contrat ou une affectation temporaire a temps plein de 12 mois en remplacement de conge de maternite.

Dans ce role, vous aurez, entres autres, les responsabilites suivantes :

Activites d'enseignement :

Superviser, instruire, enseigner, soutenir et evaluer les etudiants en soins infirmiers pendant les seances de laboratoire et de simulation afin d'assurer la reussite des etudiants dans le programme de soins infirmiers pour un maximum de six (6) credits de cours de laboratoire clinique par annee universitaire. Toutes les activites pedagogiques sont fondees sur des politiques, des protocoles et des documents pertinents actualises. Ces activites pedagogiques comprennent egalement le soutien d'activites interprofessionnelles et/ou de recherche a des fins de formation. Participer a d'autres activites paralleles au sein de l'ecole (peut inclure des exigences en matiere de certification des etudiants et du personnel).

Developpement de l'enseignement :

Consulter le corps enseignant et les membres de l'equipe afin de developper et d'etablir des objectifs d'apprentissage pour les scenarios de simulation et le contenu de l'enseignement en laboratoire. Elabore, cree et met a jour des activites fondees sur les competences et la simulation (scenarios de simulation interprofessionnelle et specifique aux soins infirmiers de faible, moyenne ou haute fidelite), en utilisant les concepts et techniques de simulation les plus recents, en consultation avec les professeurs de cours et le comite du programme d'etudes. Elabore des sessions ad hocde remediation technique et/ou basee sur la simulation pour les etudiants qui souhaitent pratiquer ou qui n'atteignent pas les objectifs du cours. Veille a ce que le contenu des laboratoires reflete les exigences du programme d'etudes en soins infirmiers et favorise le developpement progressif des competences psychomotrices, de la communication et de la pensee critique.

Coordination des experiences de laboratoire

: En collaboration avec la gestionnaire du centre et la coordonnatrice du laboratoire, coordonne la realisation des activites liees aux laboratoires dont il/elle est responsable. En collaboration avec les professeurs de cours et la gestionnaire, determine comment les experiences de simulation et les laboratoires de competences sont programmes tout au long du trimestre, en veillant a ce qu'ils soient integres en temps voulu dans chaque cours. Collaborer avec les professeurs pour integrer les simulations et les laboratoires de competences dans les cours et veiller a ce que les laboratoires soient utilises de maniere efficace pour atteindre les objectifs d'apprentissage du cours. Coordonner et travailler avec le technicien de laboratoire afin d'identifier et de planifier les fournitures et equipements appropries pour les laboratoires dont la personne titulaire est responsable. Fournir des orientations et collaborer avec les assistants d'enseignement pour s'assurer que les activites et le contenu des laboratoires repondent aux exigences du cours (par exemple : seances de rattrapage et de rattrapage en laboratoire, correction des evaluations en laboratoire).

Ce que vous apportez :

Maitrise en soins infirmiers ou dans une discipline connexe Minimum de 3 ans (RN) d'experience de travail dans un milieu clinique infirmier. Permis en regle de l'Ordre des infirmieres et infirmiers du Canada Connaissance des concepts et des applications de simulation pedagogique. Experience de l'enseignement dans un laboratoire de soins infirmiers et dans un environnement de simulation. Etant donne que la personne titulaire est responsable des competences en soins infirmiers et des experiences d'enseignement fondees sur la simulation dans les laboratoires, doit avoir une solide connaissance de l'equipement et des technologies en matiere de soins infirmiers et medicaux et de simulation. Connaissance approfondie des logiciels d'application, y compris Microsoft Word, Excel, Powerpoint et differents logiciels de simulation, ainsi que des logiciels educatifs de l'Universite d'Ottawa. Une experience clinique en soins complexes, en pediatrie et/ou en maternite et en sante mentale est un atout. Solides competences en matiere de relations interpersonnelles, de communication, de collaboration et de negociation. Capacite a gerer des situations complexes impliquant un grand nombre de personnes. Bilinguisme - francais et anglais (parle et ecrit)

Bilinguisme:

francais et anglais (expression orale et ecrite); les candidats doivent atteindre un niveau de competence Avance 1 (Low Advanced) ou superieur en comprehension orale et ecrite dans leur langue seconde pour etre consideres pour ce poste. Le niveau de competence linguistique des candidats est determine au moyen d'un test de competence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Universite d'Ottawa.

Competences cles a l'Universite d'Ottawa :

Voici les competences exigees de tous les membres du personnel de l'Universite d'Ottawa :

Planification :

Mettre en place une serie de mesures ou d'evenements afin d'atteindre un objectif ou de realiser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorites dans le cadre de ses activites quotidiennes normales.

Initiative :

Faire preuve d'initiative et de creativite pour suggerer des ameliorations et produire des resultats positifs. Faire preuve de proactivite et de debrouillardise. Etre disponible et avoir la volonte de se surpasser autant que possible.

Souci du service a la clientele :

Aider ou servir les autres afin de repondre a leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y repondre.

Travail d'equipe et cooperation :

Cooperer et bien collaborer avec les autres membres de l'equipe afin d'atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l'equipe.



L'Universite d'Ottawa s'engage a offrir un milieu de travail diversifie et inclusif. Notre personnel nous tient reellement a coeur, tout comme l'equite en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d'inclusion ou l'esprit d'equipe, l'innovation et la creativite nourrissent notre quete d'excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulierement les personnes autochtones, racialisees et handicapees ainsi que les femmes et les membres de la communaute LGBTIAQI2S+ a postuler. La creation et le maintien d'un environnement de travail totalement accessible sont d'une importance capitale pour l'Universite. C'est pourquoi nous mettons tout en oeuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d'adaptation pendant le processus de recrutement, d'evaluation et de selection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en ecrivant a gestiontalentsrh@uottawa.ca. Toutes les personnes qualifiees sont invitees a postuler; la priorite sera toutefois accordee a celles qui ont la citoyennete canadienne ou la residence permanente.

Note : S'il s'agit d'un poste syndique :

Le processus d'embauche est regi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel precise. Pour en savoir plus



S'il s'agit d'un poste de premiere ligne comportant des interactions avec la population etudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de competence intermediaire avance ou superieur en comprehension orale et ecrite dans leur langue seconde. Le niveau de competence linguistique est determine au moyen d'un test de competence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Universite d'Ottawa.


Avant le 1er mai 2022, en vertu du Reglement 129 - Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population etudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite a l'Universite (y compris les entrepreneurs) etaient tenus d'etre vaccines. Ce reglement a ete suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait etre remis en vigueur a tout moment en fonction des directives de la sante publique et des recommandations des specialistes.