Job Description

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Centre d'enseignement du francais (CEF)
Poste de remplacement temporaire
FRSL 431-005 (CRN 3422 - 6 credits) - Francais fonctionnel avance
Exigences de qualification pour l'enseignement (EQE) :Le diplome universitaire exige : Les candidats doivent detenir un diplome de maitrise en didactique des langues ou en linguistique ou l'equivalent.
L'experience pertinente requise : Les candidats possedent une solide experience en enseignement du francais langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assiste par ordinateur.
Toute autre qualification ou exigence necessaire : Une parfaite maitrise du francais, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression francaise sont exigees.

Une maitrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise averee dans le domaine des TICE constitueront de serieux atouts. Capacite de s'adapter aux nouvelles approches pedagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/etrangeres.
Salaire : 6,181$
Horaire : les lundis et mercredis 1, 6, 8, 20, 22, 27 et 29 octobre 2025, de 11 h 35 a 14 h 25 (total de 21 heures de cours)
Description du cours : Destine aux etudiants de niveau avance qui veulent approfondir leurs connaissances lexicales, syntaxiques et culturelles afin de pouvoir exprimer avec clarte leurs opinions sur une variete de sujets. Par l'etude de journaux, revues et textes litteraires, les etudiants se familiariseront avec la realite quebecoise contemporaine.
Hiring Unit:
FLC
Course Title:
Francais fonctionnel avance
Subject Code:
FRSL 431 005
Location:
SH680 495
Schedule:
Lundis et mercredis 1, 6, 8, 20, 22, 27 et 29 octobre 2025 de 11h35 a 14h25
Deadline to Apply:
2025-09-20McGill University hires on the basis of merit and is strongly committed to equity and diversity within its community. We welcome applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to productively engage with diverse communities. McGill implements an employment equity program and encourages members of designated groups to self-identify. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.