Job Description

Numero d'affichage :
25-125-E(3)
Categorie de poste :
Soutien pedagogique
Lieu de travail :
Service a l'eleve
Ville :
Limoges
Type de poste :
Temporaire, temps plein
Pourcentage du poste :
100% du temps
Nombre d'heures par semaine :
32.5 heures
Date d'entree en fonction :
du 25 aout 2025 au 19 juin 2026 ou jusqu'au retour du titulaire
Niveau salarial :
Selon la convention collective en vigueur, 28,99$/h a 34,61$/h + Prime annuelle de 3 808,86 $ au prorata de la duree de l'affectation
Date d'affichage :
Le 26 mai 2025
Date limite pour postuler :
Le 30 mai 2025
Numero de reference :
J0525-1011







Avec plus de 11 000 eleves repartis dans 25 ecoles elementaires et 7 ecoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand reseau d'ecoles de langue francaise dans les cinq comtes de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos ecoles et nous offrons un Programme d'education aux adultes.


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Pourquoi travailler au CSDCEO ?

Un regime d'assurances collectives et un regime de fonds de pension Un programme d'aide aux employes et a leur famille Acces a une banque de conges de maladie Integrer un milieu de travail stimulant, flexible et novateur Faire partie d'une equipe dynamique, a l'ecoute et disponible Avoir l'opportunite de choisir et diversifier vos pratiques grace a l'etendue de notre territoire Avoir un horaire de travail stable et qui repond a vos besoins


Faites une difference dans le bien-etre et la reussite de chaque eleve dans le monde actuel et celui de demain.
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Responsabilites generales

Sous la supervision du leader des services cliniques en autisme, l'educatrice ou l'educateur sera amene a intervenir directement aupres d'eleves ayant un TSA et/ou des troubles de comportement de type autoregulatoire afin de modifier leur comportement et leur permettre de mieux fonctionner au niveau scolaire.



Evaluer et analyser les caracteristiques developpementales, comportementales et les habiletes des eleves presentant des troubles du spectre autistique (TSA) et/ou des problemes de comportement de type autoregulation; Effectuer la compilation et la synthese des donnees de l'evaluation afin de contribuer a l'elaboration du profil de l'eleve et du plan d'intervention ; Concevoir des plans d'intervention efficaces au niveau du comportement selon les principes de l'analyse comportementale appliquee (ACA); Mettre en oeuvre des plans d'intervention efficaces selon les principes de l'analyse comportementale appliquee (ACA); Recommander et modifier les strategies d'intervention et adapter les methodes d'enseignement afin d'ameliorer l'apprentissage et reduire les problemes de comportement; Evaluer l'efficacite des plans d'intervention selon les principes de l'analyse comportementale appliquee (ACA) et du niveau de developpement de l'eleve; Consulter les ecrits scientifiques afin d'etablir leur pertinence et leur implication au niveau de l'intervention en milieu scolaire; Travailler en collaboration avec les familles, les equipes d'intervention et les autres fournisseurs de services afin de mieux repondre aux besoins d'apprentissage et aux defis comportementaux des eleves presentant des troubles du spectre autistique; Consigner des suivis directs et indirects dans la base de donnees; Participer a l'elaboration de formation afin de repondre aux besoins de perfectionnement du personnel scolaire.


N. B. : La personne devra se deplacer dans plusieurs ecoles.
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Qualifications exigees

Diplome d'etudes collegiales (3 ans) en Techniques d'education specialisee, Techniques en sciences du comportement ou Child and Youth Worker ou son equivalent ou Techniques de travail social; Bonne connaissance du francais parle et ecrit; Connaissance de l'anglais parle; Un minimum de 3 ans d'experience avec des eleves sur le spectre de l'autisme ou au sein d'une classe systemique en comportement; Qualites reconnues au niveau de la gestion du comportement; Qualites reconnues au niveau de la resolution de problemes et de la communication efficace; Qualites reconnues au niveau de l'accompagnement d'un eleve ayant un TSA seraient un atout; Specialiste en autisme et science du comportement serait un atout.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSDCEO a le droit de preferer, en matiere d'emploi, des candidates et candidats de langue francaise et catholiques romains.


En vertu du reglement 521/01 et de la ligne de conduite du Conseil, toute personne employee par le Conseil scolaire doit fournir un releve de ses antecedents criminels avant d'entrer en fonction. Il s'agit d'une condition essentielle a la creation du lien d'emploi.


Veuillez noter que le Conseil ne communiquera qu'avec les personnes dont la candidature est retenue pour une entrevue. Si vous avez des besoins speciaux en matiere d'adaptation, veuillez en aviser le Service des ressources humaines.


Nous souscrivons a l'equite en matiere d'emploi et offrons un milieu de travail sans fumee.


Jean Lemay, President


Lyne Racine, Directrice de l'education et secretaire