Job Description

DIRECTEUR ADJOINT D'ECOLE ET ENSEIGNANT AU SECONDAIRE

Ecole :

Complexe Silverado

Entree en poste :

3 novembre 2025

Date limite pour postuler :

22 octobre 2025

Numero du concours :

008-20251811

NATURE DU TRAVAIL ET RESPONSABILITES GENERALES

Le directeur adjoint d'ecole / enseignant au secondaire, sera responsable :


d'enseigner aux eleves du secondaire selon les programmes d'etudes de l'Alberta et d'assurer la supervision de ces groupes d'eleves; de contribuer activement au developpement de services scolaires de haute qualite; de veiller a la gestion scolaire et assumer un leadeurship pedagogique en vertu du projet educatif de la communaute scolaire, conformement a la mission et a la vision du Conseil scolaire FrancoSud et aux exigences du ministere de l'Education, en collaboration avec la direction d'ecole; de soutenir les enseignants, evaluer les apprentissages des eleves, superviser et evaluer le personnel, le tout conformement aux politiques et aux objectifs etablis, sous l'autorite immediate de la direction d'ecole; d'etablir de bonnes relations avec les membres de la communaute; de fournir un appui au niveau de l'inclusion scolaire; de repondre aux besoins de nos eleves sur le plan academique, comportemental, emotionnel et social a l'aide des rencontres d'approche collaborative, dans un milieu inclusif.

EXIGENCES DU POSTE

Detenir ou etre en voie d'obtenir une maitrise en education d'une institution universitaire reconnue; Detenir un permis d'enseignement de l'Alberta ou etre eligible a l'obtenir; Avoir une formation et une experience pertinentes dans l'enseignement de la maternelle a la 12e annee; Connaitre le curriculum d'Alberta Education*;
Avoir une formation et une experience pertinentes en administration scolaire; Avoir une excellente maitrise de la langue francaise autant a l'oral qu'a l'ecrit; Avoir une bonne maitrise de l'anglais autant a l'oral qu'a l'ecrit; Etre capable de relever les defis de l'education francophone langue premiere en milieu linguistique minoritaire; Avoir de bonnes connaissances du milieu scolaire inclusif ainsi que de l'experience aupres d'eleves ayant des besoins en adaptation scolaire; Exceller dans le travail d'equipe et savoir cultiver des attitudes positives au sein de la communaute scolaire; Demontrer des habiletes exceptionnelles pour les relations interpersonnelles et la communication; Etre tres organise, flexible et capable de prendre des initiatives; * Etre capable d'utiliser la technologie comme outil de travail.