Job Description

Conseiller(ere) pedagogique RECIT

CFP du Grand-Fjord

Remplacement d'un an

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay dessert une clientele d'environ 17 000 eleves repartis entre 33 ecoles primaires, 4 ecoles secondaires, 1 centre de formation generale aux adultes et 1 centre de formation professionnelle. Elle compte environ 2 500 employes qui placent la qualite des services a la clientele au centre de leurs preoccupations.

NATURE DU TRAVAIL

L'emploi de conseiller pedagogique comporte plus specifiquement des fonctions de conseil aupres du personnel-cadre responsable des services d'enseignement et d'animation pedagogique, aupres des enseignants et des autres personnels relativement a l'implantation, au developpement, a l'evaluation des programmes d'enseignement a l'organisation scolaire qui convient de meme qu'au choix et a l'utilisation des methodes, des techniques, de l'equipement, du materiel didactique, etc.


Cet emploi de conseiller pedagogique RECIT s'exerce notamment pour le soutien et l'accompagnement des enseignants dans l'utilisation pedagogique des technologies et des ressources numeriques (Suite Office, iPads, ordinateurs portables, programmation robotique et informatique, intelligence artificielle, realite virtuelle et tous autres innovations pedago numeriques). Il ou elle coordonnera localement le deploiement d'Ecole en reseau. Il ou elle sera aussi amene a accompagner les comites pedago numeriques des ecoles et a soutenir les equipes ecoles dans la creation et la mise en oeuvre de Plans d'implantation numeriques. La conseillere ou le conseiller pedagogique sera appele a intervenir au secteur des jeunes.

ATTRIBUTIONS CARACTERISTIQUES

La conseillere ou le conseiller pedagogique RECIT conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d'integration des technologies a l'enseignement; elle ou il elabore et anime des ateliers de formation et d'information sur les elements du programme d'integration des technologies; Elle ou il assure le soutien des enseignants de l'organisme scolaire par de l'accompagnement dans la planification, l'experimentation et la realisation de projets d'apprentissage en lien avec les technologies et en conformite avec les programmes; Elle ou il analyse et conseille sur la selection de materiel didactique, materiel complementaire, equipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l'amenagement des locaux; Elle ou il collabore a la realisation du projet educatif et des projets particuliers des etablissements; elle ou il participe a l'elaboration, la mise en oeuvre et l'evaluation de leur plan de reussite tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que du centre de services; Elle ou il collabore a l'implantation des programmes d'etudes et de formation, conseille les enseignantes et enseignants et la direction relativement a l'interpretation de ces programmes, concoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les elements du programme; elle ou il collabore a l'elaboration de situations d'apprentissage et soutient l'experimentation en classe; Elle ou il conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l'action quotidienne; elle ou il concoit ou selectionne et anime les activites de formation et d'instrumentation pour des besoins d'adaptation, d'innovation et de developpement pedagogique; Elle ou il est appele a travailler en etroite collaboration avec les equipes-ecoles dans l'accompagnement des equipes collaboratives (CoP, CAP, etc.) a l'interieur des ecoles, des projets et des differents services specialises. Elle ou il apporte ainsi un appui important aux equipes collaboratives dans l'analyse des mesures et des moyens priorises par l'ecole assurant l'atteinte des objectifs specifiques, mesurables, atteignables, realistes et temporels (SMART) et dans le developpement professionnel des enseignants et des autres professionnels. Elle ou il met en oeuvre des communautes de pratique (CoP) intentionnellement creees pour les enseignants qui desirent se rassembler afin de partager et d'apprendre les uns des autres. Elle ou il instrumente les enseignantes et enseignants sur l'evaluation des apprentissages; elle ou il les accompagne dans la conception, l'elaboration ou l'adaptation d'outils d'evaluation; Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants a l'elaboration et la mise en oeuvre de strategies et projets visant a aider les eleves qui presentent ou qui sont susceptibles de presenter des difficultes d'adaptation ou d'apprentissage; Elle ou il conseille le personnel d'encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en evalue les resultats; Elle ou il analyse et conseille sur la selection de materiel didactique, materiel complementaire, equipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l'amenagement des locaux; Elle ou il collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministere de l'Education du Quebec; Toute autre tache.

QUALIFICATIONS REQUISES

Detenir un diplome universitaire terminal de 1er cycle en Sciences de l'education dans un champ d'etudes approprie; Posseder de l'experience d'enseignement au secteur des adultes; Maitriser les orientations et les encadrements ministeriels dans l'utilisation pedagogique des technologies et des ressources numeriques; Demontrer d'excellentes aptitudes au travail en equipe, a la cooperation et a l'animation; Doit pouvoir se deplacer de maniere autonome et variable sur le territoire du Centre de services scolaire; Connaitre l'environnement Windows et la suite Office (Office 365, Word, PowerPoint et Outlook).

REMUNERATION ET CONDITIONS DE TRAVAIL

Les conditions de travail sont assujetties et conformes aux normes en vigueur dans le reseau de l'education.


SALAIRE ANNUEL : 55 282 $ min 102 857 $ max


Les personnes interessees, repondant a ces exigences, sont invitees a soumettre leur candidature en faisant parvenir leur curriculum vitae au plus tard le

25 septembre 2025 a 16h00.

Les candidates et les candidats sont susceptibles d'etre evalues (tests, entrevue, etc.), notamment pour leur niveau de connaissances relatives aux exigences requises.


Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay applique un programme d'acces a l'egalite en emploi.

Dans ce document, le generique masculin est utilise sans aucune discrimination et uniquement dans le but d'alleger le texte.


Le Service des ressources humaines communiquera uniquement avec les personnes selectionnees pour une entrevue.