Job Description

Concours : 2526P02 - affichage interne et externe

Conseiller d'orientation

Ecole secondaire Louis-Joseph-Papineau, ecole Sainte-Famille / aux Trois-Chemins, ecole Providence / J.-M.-Robert

Le Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallees (CSSCV) prone des valeurs de bienveillance, de collaboration et de respect. Ces valeurs sont au coeur de nos actions et interactions quotidiennes. En choisissant de faire carriere au sein de notre organisation, vous occuperez un emploi a la hauteur de vos aspirations dans un secteur paisible de la region de l'Outaouais. Nos etablissements sont situes plus precisement dans la Vallee-de-la-Lievre et la Petite-Nation.


Soumettez votre candidature ! Le processus ne vous prendra que quelques minutes.

La nature du travail de

conseiller d'orientation

L'emploi de conseiller d'orientation comporte plus specifiquement des fonctions d'aide, de conseil, d'accompagnement et d'evaluation du fonctionnement psychologique, des ressources personnelles et des conditions du milieu aupres des eleves jeunes et adultes. Le conseiller d'orientation intervient dans le but de developper et maintenir des strategies actives d'adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptes a leurs caracteristiques individuelles et a leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.

Lieux de travail

: Ecole secondaire Louis-Joseph-Papineau, ecole Sainte-Famille / aux Trois-Chemins et ecole Providence / J.-M.-Robert

Horaire de travail

: 35 heures reparties du lundi au vendredi, de 8h a 12h et de 13h a 16h

Statut

: Regulier a temps plein

Salaire

: 55 828$ a 97 963$

Superieurs immediats

: Directions des ecoles

Date d'entree en fonction

: Des que possible

Attributions caracteristiques

Participer a l'elaboration et la mise en oeuvre du service d'orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que du centre de services scolaire; Evaluer les eleves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant a leurs interets, aptitudes, capacites, personnalite, experiences professionnelles et besoins personnels en utilisant des methodes appropriees telles que les tests psychometriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignants et les autres intervenants scolaires et, le cas echeant, par les parents; Evaluer individuellement, dans le cadre de la determination d'un plan d'intervention, le retard mental, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des eleves, notamment de l'eleve handicape ou en difficulte d'adaptation et de l'eleve atteint d'un trouble mental ou neuropsychologique atteste par un diagnostic ou une evaluation effectuee par une ressource professionnelle habilitee a le faire; Par des entrevues d'aide individuelle ou de groupe (counselling), amener l'eleve a se questionner et a se batir une image globale de lui-meme, a explorer et clarifier sa situation et etablir des objectifs personnels et professionnels, a saisir la signification des renseignements recus, comprendre, assumer et surmonter ses problemes personnels et sociaux; Supporter les eleves dans la recherche de moyens visant a leur permettre de surmonter les difficultes inherentes a la realisation de leur projet de formation ainsi qu'a leur insertion sociale et professionnelle; Informer et conseiller les parents sur les moyens a prendre en vue d'accompagner l'eleve dans sa demarche de definition et realisation de son projet de formation et d'orientation; Contribuer au depistage et a la reconnaissance des eleves vivant des difficultes, et ce, dans une optique de prevention et d'intervention; participer avec l'equipe multidisciplinaire a l'elaboration et la revision du plan d'intervention de l'eleve en y integrant, s'il y a lieu, son plan d'action; participer au choix des objectifs et des moyens d'intervention; collaborer avec les autres membres de l'equipe a la concertation et la coordination des interventions, et a l'evaluation de l'atteinte des objectifs; Conseiller le personnel d'encadrement, rediger des rapports d'expertise, d'evaluation, de bilan et d'evolution de situation et faire les recommandations appropriees pour soutenir la prise de decision; Agir comme personne-ressource pour l'approche orientante. Conseiller les intervenants scolaires, leur fournir de la documentation, proposer des activites permettant de les aider a identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l'eleve; Planifier, organiser et animer des activites d'information scolaire et professionnelle afin de presenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l'evolution du marche du travail; coordonner et assumer les activites du centre de documentation propre a sa specialite, s'assure de l'achat et de la mise a jour de la documentation specialisee et offrir un soutien a son utilisation par les eleves et le personnel concerne; Etablir et maintenir des relations de collaboration avec des representants du marche du travail et des autres organismes pouvant etre impliques dans l'orientation scolaire et professionnelle des eleves; Preparer et assurer la mise a jour des dossiers selon les normes propres a la profession et les regles definies par le centre de services scolaire; rediger des notes evolutives ou des rapports d'evaluation d'etape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caracteristiques au poste, consultez ce lien en vous referant aux pages 22 et 23.

En plus de ces attributions caracteristiques, le conseiller d'orientation accomplira les taches suivantes :

Definir les choix de stage, d'un projet professionnel ou d'etudes ; Expliquer les differents parcours et passerelles possibles aux eleves et aux parents ; Determiner le cheminement scolaire ; Fournir l'encadrement favorisant l'insertion socioprofessionnelle ou la transition-ecole et vie active ; Soutenir l'enseignant dans l'animation de COSP et travailler en collaboration avec les differents intervenants ; Soutenir l'organisation des stages, des eleves d'un jour, la visite des centres de formation professionnelle et des Cegeps ; Faire des etudes de cas.

Qualifications requises

Etre membre de l'Ordre des conseillers et conseilleres d'orientation du Quebec.

Autres exigences

Capacite d'analyser; Rigueur/assurance qualite; Capacite a conseiller/accompagner; Interaction avec les autres; Capacite a creer des reseaux; Initiative/autonomie; Dans le cadre de son travail, la personne salariee devra posseder une voiture pour les deplacements d'un etablissement a l'autre principalement a l'interieur du territoire du CSSCV et devra egalement posseder en tout temps un permis de conduire valide pour exercer son travail.

Processus d'embauche

Les candidats interesses sont pries de deposer leur candidature en cliquant sur l'encadre vert Postuler , et ce,

avant le 22 octobre 2025 a 16 h

.


Il nous fera plaisir d'analyser les candidatures recues a condition que tous les documents requis aient ete transmis. Ensuite,

nous contacterons seulement les candidats retenus

.


Rappel important : si votre parcours scolaire a ete fait a l'exterieur du Quebec, votre candidature sera consideree uniquement si une evaluation comparative des etudes effectuees hors Quebec produite par le ministere de l'Immigration, de la Francisation et de l'Integration (MIFI) a ete transmise lors du depot de votre candidature. Toute autre evaluation comparative emise par d'autres organismes que le MIFI ne sera pas acceptee, par exemple le Wes.


Seules les personnes dont la candidature sera retenue seront invitees a participer a une

entrevue le 6 novembre 2025

et devront fournir une autorisation a la prise des references professionnelles ainsi qu'a la verification de leurs antecedents judiciaires. La personne devra egalement fournir les lettres d'attestation d'emploi de ses employeurs precedents comportant les informations suivantes : fonction exercee, date de debut et de fin, nombre d'heures travaillees par semaine, nom, adresse et signature de l'employeur.


Seule la personne retenue ainsi que les personnes etant deja a l'emploi du CSSCV recevront une reponse ecrite.


Le genre masculin est utilise au sens neutre et designe tous les genres.

Le CSSCV applique un programme d'acces a l'egalite en emploi et invite les femmes, les membres de minorites visibles, les membres de minorites ethniques, les autochtones et les personnes handicapees a presenter leur candidature. De plus, les personnes ayant besoin d'accommodements lors du processus de selection sont invitees a nous en faire part.

Le personnel du CSSCV est egalement soumis a la Loi sur la laicite de l'Etat.