L'Universite du Quebec a Trois-Rivieres (UQTR) sollicite des candidatures provenant des domaines des sciences de l'education, de la psychoeducation, de l'orthophonie, des sciences de l'activite physique, de la psychologie ou de disciplines connexes pour l'attribution d'une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 sur l'inclusion dans l'education de la petite enfance. Cette chaire s'inscrit plus specifiquement dans la programmation scientifique du Groupe de recherche sur l'intervention precoce inclusive (GRIPI). Les membres du GRIPI menent des travaux visant a elaborer, experimenter et evaluer des solutions originales permettant de repondre aux defis de l'intervention precoce inclusive pour les enfants, leur famille et leurs milieux. Ils contribuent a : 1) developper, promouvoir et soutenir les pratiques educatives inclusives, et ce, par l'identification des conditions necessaires, ainsi que la mise en oeuvre et l'evaluation des soutiens aux milieux, 2) developper et evaluer les pratiques en soutien aux enfants, a leur famille et a leurs milieux de vie et 3) developper et/ou valider des outils d'evaluations permettant de documenter les besoins des enfants et leur famille. Ces travaux sont realises en etroite collaboration avec des partenaires dans le domaine de l'inclusion des jeunes enfants et permettent d'apporter des solutions concretes aux defis et problemes rencontres dans les milieux de pratique.
Cette chaire s'inscrit egalement directement dans la 4e orientation du Plan de la recherche strategique 2020-2026 de l'UQTR, soit l'orientation Societe et sante inclusives. Cette orientation regroupe les travaux de plusieurs chercheuses et chercheurs de l'UQTR qui s'interessent au developpement de l'etre humain a differents stades de la vie et au sein de differents milieux. Leurs travaux contribuent activement a l'avancement des connaissances et a l'amelioration de la qualite de programmes, de procedures, d'instruments de mesure, d'interventions et de traitements developpes a l'intention de celles et ceux qui eprouvent des besoins particuliers. La recherche portant plus specifiquement sur l'inclusion d'enfants ayant des incapacites ou provenant de la diversite ethnique, notamment en milieu de garde, constitue un domaine d'expertise international a l'UQTR, comme en temoignent les travaux de la Chaire UNESCO : petite enfance et intervention precoce inclusive.
Ce poste menant a la permanence s'adresse a des personnes reconnues par leurs pairs pour leur potentiel a devenir des chercheuses ou des chercheurs exceptionnels. L'UQTR est donc a la recherche de personnes qui ont un excellent dossier de realisations scientifiques et qui ont le potentiel d'obtenir des financements competitifs dans le domaine des sciences humaines et sociales. La personne retenue sera amenee a diriger un programme de recherche independant et innovant sur la thematique de l'inclusion en petite enfance, et ce, en collaboration avec l'equipe du GRIPI et de la Chaire UNESCO : petite enfance et intervention precoce inclusive. Elle sera egalement amenee a participer a l'enseignement et a la formation des personnes etudiantes de premier cycle et de cycles superieurs sur cette thematique.
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