Tuteur Calcul, Physique, Chimie Et Biologie Au Secondaire

Cambridge, ON, CA, Canada

Job Description

Chaque printemps, nous commencons a planifier nos besoins de recrutement pour la prochaine annee scolaire. CES POSTES NE SONT PAS DISPONIBLES ACTUELLEMENT !



Les principales qualites recherchees sont les suivantes :



1. Maitrise parfaite de la matiere enseignee. (Les lyceens proposeront le sujet du jour et les tuteurs doivent etre suffisamment a l'aise pour intervenir et aider l'eleve, quel que soit son niveau dans le programme.)



2. Capacite a decomposer les competences etudiees et a les expliquer de maniere comprehensible pour un lyceen (par opposition a un etudiant de 3e ou 4e annee d'universite).



3. Avoir un grand sens de l'humour et aimer travailler avec des adolescents.



4. Etre pret a travailler jusqu'a fin juin, car c'est a cette periode que les eleves passent les examens et ont le plus besoin de leurs tuteurs.



Si vous pensez repondre aux exigences ci-dessus, veuillez soumettre votre candidature. Nous repondrons aux candidatures qualifiees.


VEUILLEZ NOTER QUE CETTE PUBLICATION CONCERNE DES POSTES QUI SERONT OUVERTS A L'AUTOMNE 2025.





Nos heures comptent - acquerez une precieuse experience d'enseignement !

Oxford Learning Cambridge

est actuellement a la recherche d'enseignants-tuteurs a temps partiel pour des postes dans notre centre d'apprentissage pour la prochaine annee scolaire (2025-2026). Si vous aimez travailler avec des etudiants, aimez enseigner des competences linguistiques et souhaitez aider les autres a renforcer leur confiance academique, ce poste est parfait pour vous.


Apercu du poste :

En tant qu'enseignant-tuteur chez Oxford Learning, vous aurez l'opportunite de travailler avec des eleves du primaire en lecture, ecriture, mathematiques et francais et/ou avec des eleves du secondaire en mathematiques (par le calcul), physique, chimie, biologie, et anglais. Nos enseignants-tuteurs n'ont pas a se soucier de la planification des cours, car toutes les lecons sont planifiees a l'avance. Vous serez entierement forme a notre philosophie et a nos methodes exclusives, vous permettant de vous concentrer sur ce que vous faites le mieux : enseigner !


Exigences du poste :




Disponibilite apres l'ecole et en soiree (15h - 20h) Engagement jusqu'a la fin de l'annee scolaire 2025-26 (30 juin), avec possibilite de poursuivre tout l'ete Instruction en personne Aucun forfait de demenagement fourni Possibilite de se rendre a l'endroit designe Depistage obligatoire du secteur vulnerable

Education

:


Baccalaureat ou certification similaire dans un domaine pertinent Les etudiants universitaires de troisieme annee ayant une experience de tutorat seront consideres Travailler a l'obtention ou avoir un certificat d'enseignement est un atout Bonne connaissance du programme actuel de la maternelle a la 12e annee

Experience

:


Une certaine experience de l'enseignement/du tutorat de la maternelle a la 12e annee (ou l'equivalent) Solides competences en communication ecrite et orale en anglais et capacite a guider la comprehension des etudiants La capacite d'enseigner le francais est egalement fortement souhaitee Capacite a effectuer plusieurs taches a la fois et a travailler de maniere equilibree avec jusqu'a trois etudiants a la fois

Responsabilites

:



En tant que coach interactif, vous :


Enseigner jusqu'a 3 eleves a la fois au niveau elementaire ou jusqu'a 2 eleves a la fois entre la 10e et la 12e annee Suivez les methodologies et philosophies d'Oxford Learning Effectuer des mises a jour quotidiennes sur les communications avec les etudiants et des rapports de progres mensuels Maintenir une attitude amicale et professionnelle a tout moment (creer un environnement d'apprentissage amusant)

Sourires, high-fives et etudiants heureux :





Dans ce role, vous aiderez les eleves a developper leur confiance en eux et leur estime de soi. Vous serez recompense par des visages souriants et des high-fives a chaque quart de travail. D'autres recompenses incluent des opportunites de formation continue, des enregistrements et des commentaires frequents, ainsi que des opportunites de croissance de l'entreprise.



Si vous etes pret a rejoindre une equipe dynamique dediee a responsabiliser les etudiants et a faire une difference dans leur vie, nous vous encourageons a postuler pour le poste d'enseignant-tuteur chez Oxford Learning.



Ne manquez pas cette opportunite de liberer votre potentiel d'enseignement et d'inspirer la prochaine generation d'apprenants !


Type d'emploi

: Temps partiel


Fourchette salariale

: 18,50 $ - 20 $ / heure


Horaire:




Soirees Lundi au vendredi Disponible le samedi

A propos d'Oxford Learning





Oxford Learning est un fournisseur canadien de formation complementaire qui aide les etudiants a obtenir de meilleures notes depuis 1984. Offrant une gamme complete de programmes pour les etudiants de tous ages et de toutes capacites, Oxford Learning utilise la science de l'apprentissage cognitif pour aider tous les etudiants a developper des competences d'apprentissage plus solides sur lesquelles ils peuvent compter. pour la vie!


Etes-vous l'enseignant-tuteur superstar que nous recherchions ?

Postulez des

maintenant!





Pour postuler, veuillez soumettre votre CV et une lettre de motivation decrivant vos qualifications et pourquoi vous seriez un candidat ideal pour ce poste. (Veuillez preciser la gamme de niveaux et de matieres avec lesquels vous seriez competent.)



Oxford Learning Cambridge Hespeler



940 Jamieson Parkway, Cambridge, ON



Tel: 519-220-0007


Les candidats doivent resider dans ou a proximite de la region de Cambridge.




Nous remercions tous les candidats de leur interet a rejoindre l'equipe d'Oxford Learning Cambridge Hespeler; cependant, seules les personnes selectionnees pour le processus d'entrevue seront contactees.

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Job Detail

  • Job Id
    JD2498237
  • Industry
    Not mentioned
  • Total Positions
    1
  • Job Type:
    Part Time
  • Salary:
    Not mentioned
  • Employment Status
    Permanent
  • Job Location
    Cambridge, ON, CA, Canada
  • Education
    Not mentioned