Job Description

Semaine de travail
15 h 30 /semaine
Statut d'emploi
Surcroit de travail prevu minimalement jusqu'au 27 fevrier 2026
Taux horaire
27,71 $ a 39,88 $ (selon la scolarite et l'experience)
Date d'entree en fonction
Des que possible
Superieur immediat
Direction de l'ecole
Qualifications requises

• Etre titulaire d'un diplome d'etudes collegiales en techniques d'education specialisee ou etre titulaire d'un diplome ou d'une attestation d'etudes dont l'equivalence est reconnue par l'autorite competente. Cependant, de facon tres exceptionnelle, des annees d'experience pertinente peuvent etre acceptees comme equivalence dans le cas d'un niveau de scolarite inferieur au minimum exige.

Principales responsabilites
Clientele majoritairement desservie : Poste ecole

• Sous la responsabilite de la direction de l'ecole et en collaboration avec l'equipe multidisciplinaire, elle participe a l'elaboration et a la redaction du plan d'intervention;
• Elabore des moyens et des outils pour favoriser le developpement de l'autonomie, des habiletes sociales et de la regulation emotionnelle;
• Utilise et adapte des outils visuels, des routines, des pictogrammes et des scenarios sociaux.
• Travaille en etroite collaboration avec les enseignants, les professionnels et la direction;
• Met en oeuvre des strategies d'intervention positives et preventives pour favoriser l'inclusion et le bien-etre de l'eleve.
• Participe a l'evaluation des progres et a l'ajustement des strategies;
• Assure une communication fluide avec les parents, au besoin et selon les directives de l'equipe-ecole;
• Observe la situation et intervient aupres des eleves en reaction avec leur environnement; elle apporte son soutien a l'enseignante ou l'enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
• Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et redige des rapports concernant la situation des eleves;
• Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes;
• Rencontre les eleves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les references pertinentes;
• Au besoin, elle accomplit toute autre tache connexe.

Pour l'ensemble des attributions caracteristiques, consultez la page 21 :

Skills Required