Job Description

Titre du poste

: Technicien(ne) en education specialisee (TES)

Lieu

: Centre A pas de geant - 4400, rue Molson, Montreal

Temps plein

(31,25 h/semaine) - 100 % en presentiel

Affichage

: des que possible - Contrat de remplacement

Relevant de : la direction de l'ecole et de l'enseignant de la classe

A propos de nous

A pas de geant est un organisme de renom specialise en autisme, actif depuis pres de 45 ans. Nous offrons des programmes educatifs et therapeutiques uniques au Canada pour les eleves de 4 a 21 ans, en plus de services novateurs pour les adultes autistes.

Notre nouveau Centre, ouvert en 2023, rassemble education, recherche, formation, employabilite et inclusion sociale sous un meme toit. Ce lieu unique vise a repondre aux besoins changeants des personnes autistes tout au long de leur vie.

Role

Son role au sein de l'Ecole A pas de geant est notamment de collaborer avec l'equipe multidisciplinaire (enseignants, therapeutes, specialistes, etc.), d'appliquer des techniques et des methodes d'education specialisee dans le cadre d'un plan d'intervention, d'un programme pedagogique individualise et d'un plan de prevention active (comportement) destines aux eleves autiste. Cette personne collabore aussi avec ses collegues pour le bien commun et participe au maintien d'un environnement de travail propice aux apprentissages.

Responsabilites

Elaboration et planification des activites pedagogiques

Elabore, organise et anime des activites pedagogiques, culturelles, ludiques et sportives visant a developper des habiletes sociales, cognitives, psychomotrices, de communication, etc.;

1) Plan d'intervention (PI)

Collabore a l'elaboration et a la redaction du PI; Evalue le niveau des apprentissages affectifs, comportementaux et sociaux des eleves, lorsque l'enseignant le requiert; Met en oeuvre les techniques et les strategies identifiees dans le PI.

2) Programme pedagogique individualise (PPI)

Collabore a l'elaboration et a la redaction du PPI; Aide avec la selection des mesures pour travailler et evaluer les elements d'apprentissages determines dans le PPI.

3) Plan de prevention active (comportement)

Elabore le plan de prevention active avec l'equipe de gestion du comportement.

Agenda de l'eleve

Consigne ses observations et ses interventions dans l'agenda de l'eleve.

Soutien aux eleves

Accompagne l'eleve dans sa participation aux activites reliees a sa scolarisation (stimulation) en lien avec les recommandations des differents acteurs (enseignants, therapeutes, specialistes, etc.), du PI, du PPI et du plan de prevention active; Procure a l'eleve des conditions optimales, propices a l'apprentissage; Contribue au developpement de l'autonomie chez l'eleve, de son sens des responsabilites, de ses relations interpersonnelles et de son sentiment d'appartenance a l'ecole; Intervient pour aider l'eleve a comprendre et respecter les regles et le code de vie de l'Ecole A pas de geant; Assure l'encadrement et la securite des eleves en tout temps.

Situation comportementale des eleves

Porte secours aux eleves en dysregulation en appliquant des interventions comportementales etablies en fonction de la philosophie CPI (intervention non violente).

Soutien aux activites pedagogiques

Planifie et prepare le materiel, les visuels et autres activites adaptees selon les specifications de l'enseignant; Lave, range et desinfecte le materiel servant aux activites des eleves; Participe aux reunions d'equipe de soutien a l'eleve lorsque possible.

Formation

Se tient a jour sur les connaissances dans le domaine de l'education specialisee et de l'autisme en participant aux formations du Centre de ressources et de formation.

Sante et securite

Documente tout incident ou accident et collabore avec l'equipe pour retablir l'ordre; Participe a la supervision des eleves durant les deplacements, repas, recreations et sorties.

Qualifications

Diplome collegial (DEC), attestation d'etudes collegiales (AEC) en education specialisee ou baccalaureat connexe (ex. : education, psychologie, psychoeducation); Experience en milieu scolaire (atout); Interet marque pour travailler avec une clientele autiste; Capacite relationnelle et esprit d'equipe; Aptitude a travailler avec tous les groupes d'age; Maitrise du francais ou de l'anglais (bilinguisme : atout).

AVANTAGES?:

Assurance collective 5 journees maladie 2 journees personnelles Regime de retraite RREGOP Gym sur place
*

Echelle salariale

: 4207 - TECHNICIEN(NE) EN EDUCATION SPECIALISEE (Conseil du tresor)

CONDITIONS DE TRAVAIL:

HORAIRE

31.25 heures semaine Lundi au vendredi?: 9h00 -15h45

Type d'emploi :

Contrat temps plein, a duree determinee, jusqu'au retour de l'employe(e) remplace(e), ou au plus tard jusqu'a la fin de l'annee scolaire 2025-2026

*Les candidat(e)s interesse(e)s sont invite(e)s a soumettre leur CV et lettre de motivation. Le Centre d'A pas de geant est un employeur offrant l'egalite des chances et s'engage a creer un environnement inclusif pour tous les employe(e)s.

Nous remercions les candidat(e)s pour leur interet. Seuls les candidat(e)s selectionne(e)s seront contacte(e)s pour des entrevues. Le masculin est utilise pour alleger le texte, sans intention discriminatoire.

VERSION ANGLAISE:

Job Title

: Specialized Education Technician (SET)

Location

: A pas de geant Center - 4400 Molson Street, Montreal

Full-time

(31.25 hours/week) - 100% in-person

Posting Date

: As soon as possible - Replacement contract

Reports to

: School Administration and the Classroom Teacher

About Us

A pas de geant is a renowned organization specializing in autism, active for nearly 45 years. We offer unique educational and therapeutic programs in Canada for students aged 4 to 21, as well as innovative services for autistic adults.

Our new Center, opened in 2023, combines education, research, training, employability, and social inclusion under one roof. This unique space aims to address the evolving needs of autistic individuals throughout their lives.

Role

The role of the Specialized Education Technician (SET) at A pas de geant School involves collaborating with a multidisciplinary team (teachers, therapists, specialists, etc.), implementing specialized education techniques and methods within the framework of intervention plans, individualized educational programs, and active prevention plans (behaviour). This individual also works with colleagues for the common good and contributes to maintaining a learning-conducive work environment.

Responsibilities

Development and Planning of Educational Activities

Designs, organizes, and leads educational, cultural, recreational, and sports activities to develop social, cognitive, psychomotor, and communication skills.

1) Intervention Plan (IP)

Collaborates on the development and writing of the IP; Assesses students' affective, behavioural, and social learning levels, as requested by the teacher; Implements the techniques and strategies identified in the IP.

2) Individualized Educational Program (IEP)

Assists in developing and writing the IEP; Helps select tools to target and evaluate learning goals defined in the IEP.

3) Active Prevention Plan (Behaviour)

Develops active prevention plan in collaboration with the behaviour management team.

Student Agenda

Records observations and interventions in the student's agenda.

Student Support

Assists students participating in school-related activities (stimulation) in line with recommendations from various stakeholders (teachers, therapists, specialists, etc.), the IP, IEP, and active prevention plan; Creates optimal conditions conducive to learning; Contributes to developing students' autonomy, sense of responsibility, interpersonal relationships, and sense of belonging to school; Helps students understand and respect the rules and code of conduct of A pas de geant School; Ensures student supervision and safety at all times.

Student Behavioural Situations

Provides assistance to students in dysregulation by applying behavioural interventions based on the CPI philosophy (non-violent intervention).

Educational Support Activities

Plans prepare, and adapts materials, visuals, and other activities according to the teacher's specifications; Cleans, organizes, and disinfects materials used for student activities; Attends student support team meetings whenever possible.

Training

Keeps up-to-date on knowledge in the field of specialized education and autism by participating in training sessions offered by the Resource and Training Center.

Health and Safety

Documents all incidents or accidents and collaborates with the team to restore order; Supervises students during transitions, meals, recess, and outings.

Qualifications

College diploma (DEC), college certificate (AEC) in specialized education, or a bachelor's degree in a related field (e.g., education, psychology, psychoeducation); Experience in a school setting (asset); Strong interest in working with autistic individuals; Excellent interpersonal and teamwork skills; Ability to work with all age groups; Proficiency in French or English (bilingualism: an asset).

BENEFITS:

o

Group insurance

5 sick days 2 personal days RREGOP pension plan On-site gym

Salary Scale

: 4207 - SPECIALIZED EDUCATION TECHNICIAN (Treasury Board)

WORKING CONDITIONS:

SCHEDULE

31.25 hours per week Monday to Friday: 9:00 a.m. - 15:45 p.m.

Employment Type:

Full-time fixed-term contract, until the return of the replaced employee, or at the latest until the end of the 2025-2026 school year.

Interested candidates are invited to submit their CV and cover letter. The Giant Steps Centre is an equal opportunity employer and is committed to creating an inclusive environment for all employees. We thank all applicants for their interests. Only those selected for an interview will be contacted. The masculine form is used for readability purposes only and is not intended to b

Type d'emploi : Temps plein

Heures prevues: 31.25 par semaine

Formation:

DEC (Obligatoire)
Langue:

Francais (Obligatoire)
Lieu du poste : En presentiel