Job Description

Veuillez referer au guide Comment postuler a un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la facon de postuler.
Si vous etes un employe actif de McGill (c.-a-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif a l'Universite McGill), ne postulez pas via ce site de carriere. Connectez-vous a votre compte McGill Workday et postulez a cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Resume du poste et responsabilites principales
Le Bureau des stages et des affaires etudiantes (ISA) de McGill engage des Superviseur de Stages pour travailler dans toute la region du Grand Montreal et au-dela :
En collaboration avec l'enseignant associes :Soutenir et encadrer les etudiants-enseignants, en relation avec leur developpement en tant que futurs educateurs Observer, evaluer et apprecier les eleves-enseignants en fonction de leur developpement progressif des competences professionnelles, avec un retour d'information oral et ecrit, selon un calendrier d'evaluation Communiquer et collaborer de maniere proactive avec l'ecole ou les ecoles d'accueil, y compris la mediation de tout defi ou obstacle potentiel a mesure qu'il se presente

En tant que representant de l'Universite McGill :Servir de liaison entre McGill et l'ecole ou les ecoles d'accueil Veiller a ce que les politiques et procedures de l'ISA et de McGill soient mises en oeuvre et appliquees Verifier que le(s) stage(s) d'enseignement des etudiants sont conformes aux directives de l'universite Enfin, en tant que superviseur de terrain chevronne, encadrer et soutenir les nouveaux superviseurs de terrain

Experience requise et autres competences et/ou aptitudes qualifiantes - L'encadrement des etudiants est un role exigeant mais gratifiant qui requiert un melange complexe de competences relationnelles, de connaissances et de professionnalisme. Les candidats ont besoin :
Requis :Capacite et volonte demontrees d'encadrer et de soutenir les etudiants-enseignants en tant qu'apprenants professionnels Capacite a fournir un retour d'information constructif et de qualite destine a ameliorer l'apprentissage pedagogique des eleves-enseignants De solides competences en matiere d'organisation, de relations interpersonnelles, de communication et de gestion du temps Disponible pendant toute la duree d'une experience de terrain et/ou d'un stage donne (Les dates et durees des experiences de terrain et des stages peuvent etre consultees ici). Jugement professionnel exceptionnel, capacite a travailler de maniere independante et a faciliter des conversations professionnelles stimulantes Acces a un vehicule et volonte de voyager jusqu'a 1 heure dans chaque sens pour se rendre dans une ecole d'accueil Minimum de 5 ans d'experience scolaire dans un etablissement d'enseignement primaire et/ou secondaire, de preference au Quebec Comprehension approfondie du programme d'etudes du Quebec, y compris les competences disciplinaires, les grands domaines d'apprentissage et les competences transversales, ainsi que les documents relatifs au programme d'etudes professionnel

Prefere :Experience prealable importante en tant qu'enseignant associes avec les eleves-enseignants Capacite et confort demontres pour travailler dans un environnement informatise utilisant une variete de systemes et de nouvelles technologies, y compris, mais sans s'y limiter, Microsoft Office, le courrier electronique, Adobe Acrobat/Reader (PDF a remplir), les formulaires web/evaluations en ligne Le bilinguisme - francais/anglais (ecrit et parle), un atout Capacite a exercer l'autorite et la responsabilite dans des situations de conflit impliquant plusieurs parties
L'Universite McGill s'engage fermement a respecter les principes d'equite et de diversite au sein de sa communaute, tout en valorisant la rigueur et l'excellence academiques. Elle accueille favorablement les demandes d'emploi des personnes racisees et des minorites visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorites ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identite de genre, ainsi que toute personne possedant les aptitudes et les connaissances necessaires pour interagir au sein de groupes diversifies.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflete des traditions intellectuelles, des methodologies ainsi que des modes de dissemination et de traduction diversifies. Les personnes candidates sont invitees a demontrer la portee de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnait et prend equitablement en consideration l'incidence des conges (p. ex., obligations familiales ou conges pour raisons de sante), qui peuvent entrainer des interruptions ou des ralentissements de carriere. Quiconque pose sa candidature est encourage a signaler tout conge ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifie son parcours de carriere. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d'evaluation equitable du dossier.L'Universite McGill dispose d'un programme d'equite en matiere d'emploi et invite les membres des groupes vises a indiquer leur appartenance a ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient egalement a s'assurer que les personnes en situation de handicap recoivent un traitement equitable et puissent pleinement s'integrer a la vie universitaire en ayant a coeur de mettre en oeuvre les principes de conception universelle dans toutes les spheres d'activite de l'Universite, conformement aux politiques et procedures relatives aux amenagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains amenagements pour soumettre leur candidature sont invitees a communiquer en toute confidentialite par courriel accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.Nous encourageons tous les candidats qualifies a postuler; veuillez noter que conformement aux exigences de l'immigration canadienne, la priorite sera toutefois accordee aux personnes detenant la citoyennete canadienne ainsi que le statut de la residence permanente.