Job Description

Type d'emploi :

Employe

Duree en mois

(pour les emplois a duree determinee) :


24

Famille d'emplois :

Soutien a l'enseignement et a la recherche

Nombre de postes a pourvoir :

1

Faculte/Service - Departement :

Ecole de conception et d'innovation pedagogique en genie

Campus :

Campus principal

Affiliation syndicale :

PSUO

Date d'affichage (AAAA/MM/JJ):

2025/11/06

Les candidatures doivent etre recues

AVANT LE

(AAAA/MM/JJ):

2025/11/17

Heures par semaine :

35

Classe salariale :

SSUO Grade 11

Echelle salariale :

$90,987.00 - $114,932.00
A propos de la faculte de genie

La faculte de genie s'efforce de fournir un environnement d'apprentissage qui favorise l'excellence et l'innovation, la pratique ethique et la responsabilite envers la societe. Notre milieu de travail dynamique et stimulant vous motivera a donner le meilleur de vous-meme tout en vous offrant des possibilites d'evolution et de developpement professionnel. Notre travail cree un reel impact dans la vie de nos etudiants, qui deviendront les futurs leaders et acteurs du changement de notre societe. Nous travaillons au sein d'une communaute dediee a concevoir des innovations qui contribueront non seulement a l'avancement de la technologie, mais aussi a des solutions qui revolutionneront l'industrie. Venez faconner l'avenir AVEC NOUS !Nous travaillons dans un environnement hybride - trois jours par semaine sur le campus.

Raison d'etre du poste :

Concevoir et faciliter la formation pedagogique des membres du corps professoral a titre de conseiller en developpement pedagogique, en misant sur l'utilisation des technologies d'enseignement et d'apprentissage et la mise en oeuvre de pratiques d'enseignement portant sur des approches innovantes (apprentissage actif, apprentissage experientiel, etc.). Collaborer avec les professeurs et les membres de l'equipe de production a titre de concepteur pedagogique et de responsable de projet pour l'elaboration de cours et de ressources en ligne. Offrir un soutien personnalise continu aux membres du corps professoral relativement a la conception de cours (presentiels, hybrides et en ligne), a l'utilisation de strategies d'enseignement efficaces, et a l'integration des technologies, que ce soit en classe ou en ligne, pour soutenir l'apprentissage des etudiants.

Dans ce role, vous aurez les responsabilites suivantes:

1. Concevoir des activites de perfectionnement professionnel en enseignement universitaire a l'intention des professeurs s'inspirant des meilleures pratiques pedagogiques afin d'ameliorer l'enseignement, l'apprentissage et la participation des etudiants, tout en tenant compte des besoins de tous les membres du corps enseignant (professeurs permanents ou a temps partiel, assistants d'enseignement et autres charges de cours).


2. Collaborer avec les professeurs a la conception et au developpement de cours en ligne et hybrides et de projets speciaux en aidant a structurer leur materiel, a determiner les strategies pedagogiques les plus efficaces et a integrer des medias et des activites d'apprentissage appropriees.


3. Participer a divers evenements et activites, elaborer du contenu et des ateliers et offrir de la formation visant a promouvoir des pratiques exemplaires en enseignement et des methodes d'evaluation de l'enseignement qui accordent une attention particuliere aux approches innovantes (telles que, les salles d'apprentissage actif, l'apprentissage experientiel).


4. Travailler au developpement de materiel pedagogique en ligne avec une equipe de specialistes en multimedia (programmeurs Web, developpeurs Web et videaste).


5. Contribuer a l'integration d'outils pedagogiques et technologiques en enseignement universitaire en faisant la demonstration de leur utilisation et en consultant le personnel enseignant, en collaboration avec le personnel des autres secteurs du SAEA.


6. Mettre a jour l'inventaire de ressources de l'Ecole, qui contient les meilleures pratiques en enseignement disponible en ligne et sur papier, et aider la personne chargee de la gestion de cet inventaire.


7. Agir a titre de responsable de projet pour un certain nombre de projets simultanes, estimer les echeances et les couts et utiliser des outils de planification, en plus d'assurer l'allocation des ressources, la gestion des budgets, l'evaluation des risques et l'evaluation des projets.

Ce que vous apportez:

Maitrise en education ou dans un domaine connexe (une experience equivalente dans la conception pedagogique et/ou les domaines connexes pourrait etre envisagee); de preference un doctorat en education Minimum de quatre ans d'experience a titre d'instructeur au niveau universitaire ou en conception pedagogique Experience en developpement de materiel d'enseignement et d'apprentissage numerique et des milieux d'apprentissage Experience en creation de ressources ou de publications en enseignement universitaire Autonomie et sens de l'initiative Bonnes competences interpersonnelles, ouverture d'esprit et flexibilite, capacite de former des partenariats Competences en leadership eprouvees et capacite de motiver une equipe Excellentes aptitudes en redaction Bilingue, francais et anglais (expression orale et ecrite)

#LI-Hybrid

Competences cles a l'Universite d'Ottawa :

Voici les competences exigees de tous les membres du personnel de l'Universite d'Ottawa :

Planification :

Mettre en place une serie de mesures ou d'evenements afin d'atteindre un objectif ou de realiser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorites dans le cadre de ses activites quotidiennes normales.

Initiative :

Faire preuve d'initiative et de creativite pour suggerer des ameliorations et produire des resultats positifs. Faire preuve de proactivite et de debrouillardise. Etre disponible et avoir la volonte de se surpasser autant que possible.

Souci du service a la clientele :

Aider ou servir les autres afin de repondre a leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y repondre.

Travail d'equipe et cooperation :

Cooperer et bien collaborer avec les autres membres de l'equipe afin d'atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l'equipe.



L'Universite d'Ottawa s'engage a offrir un milieu de travail diversifie et inclusif. Notre personnel nous tient reellement a coeur, tout comme l'equite en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d'inclusion ou l'esprit d'equipe, l'innovation et la creativite nourrissent notre quete d'excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulierement les personnes autochtones, racialisees et handicapees ainsi que les femmes et les membres de la communaute LGBTIAQI2S+ a postuler. La creation et le maintien d'un environnement de travail totalement accessible sont d'une importance capitale pour l'Universite. C'est pourquoi nous mettons tout en oeuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d'adaptation pendant le processus de recrutement, d'evaluation et de selection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en ecrivant a gestiontalentsrh@uottawa.ca. Toutes les personnes qualifiees sont invitees a postuler; la priorite sera toutefois accordee a celles qui ont la citoyennete canadienne ou la residence permanente.

Note : S'il s'agit d'un poste syndique :

Le processus d'embauche est regi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel precise. Pour en savoir plus



S'il s'agit d'un poste de premiere ligne comportant des interactions avec la population etudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de competence intermediaire avance ou superieur en comprehension orale et ecrite dans leur langue seconde. Le niveau de competence linguistique est determine au moyen d'un test de competence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Universite d'Ottawa.


Avant le 1er mai 2022, en vertu du Reglement 129 - Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population etudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite a l'Universite (y compris les entrepreneurs) etaient tenus d'etre vaccines. Ce reglement a ete suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait etre remis en vigueur a tout moment en fonction des directives de la sante publique et des recommandations des specialistes.