Job Description

EMPLOYES DU CSSL DATE LIMITE POUR POSTULER : 2 juillet 2025

Les employes du Centre de services scolaire des Laurentides doivent obligatoirement postuler via l'intranet avec l'adresse courriel du CSSL, sans quoi la candidature ne pourra etre consideree comme interne.

NATURE DU TRAVAIL

Le role principal et habituel de la personne salariee de cette classe d'emplois consiste a organiser, preparer et animer une variete d'activites favorisant, dans le cadre du projet educatif de l'ecole, le developpement global des eleves sous sa responsabilite, particulierement en service de garde, tout en assurant leur bien-etre et leur securite.


Elle peut egalement etre appelee a apporter son soutien en classe.

ATTRIBUTIONS CARACTERISTIQUES

La personne salariee de cette classe d'emplois prepare, anime et participe au deroulement d'activites telles que les activites sportives, culturelles, de detente et ludiques, tant interieures qu'exterieures, selon la programmation etablie et conformement aux methodes d'interventions educatives. Elle peut effectuer des recherches afin de trouver des activites et des jeux convenant aux eleves et aux divers evenements de l'annee; elle peut creer certains jeux et bricolages adaptes a ses eleves.


Elle aide au developpement de l'autonomie des eleves, notamment au moment de l'habillage et du deshabillage et lors des transitions entre les activites educatives.


Elle prend note des presences des eleves.


Elle aide les eleves a preparer et a prendre leurs repas et leurs collations en s'assurant que les regles d'hygiene et de bienseance sont respectees.


Elle assure l'encadrement et la securite des eleves conformement aux regles de conduite, aux mesures de securite et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et, au besoin, elle administre les medicaments selon les prescriptions medicales et conformement a la politique d'encadrement des eleves de l'ecole et aux instructions des parents; elle peut etre appelee a echanger avec les parents et autres personnes concernees au sujet du comportement de l'eleve dont elle a la responsabilite.


Elle assure l'ordre et veille a la proprete des locaux, a l'entretien du materiel et de l'equipement.


Elle peut etre appelee a apporter son soutien aux eleves dans la realisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les lecons; au besoin, elle peut repondre a des questions simples dans le respect des consignes donnees a l'eleve par l'enseignante ou l'enseignant.


Elle peut etre appelee a participer a differentes rencontres quant a l'organisation et au fonctionnement du milieu scolaire dans les limites de ses responsabilites.


Elle assiste, sur demande, aux rencontres d'information a l'intention des parents.


Elle peut etre appelee a participer aux rencontres visant a elaborer un plan d'intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l'eleve handicape ou en difficulte d'adaptation ou d'apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des eleves concernes.


Elle peut assister le personnel en milieu scolaire dans l'accomplissement de certaines taches administratives.


Elle peut etre appelee a utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l'execution de ses travaux.


Elle peut etre appelee a initier au travail les nouvelles educatrices ou les nouveaux educateurs en milieu scolaire.


Au besoin, elle accomplit toute autre tache connexe.

QUALIFICATIONS REQUISES

Etre titulaire d'un diplome de 5e annee du secondaire et de l'attestation d'etudes professionnelles en service de garde ou etre titulaire d'un diplome et d'une attestation d'etudes dont l'equivalence est reconnue par l'autorite competente, et avoir une (1) annee d'experience pertinente.

AUTRE EXIGENCE

Etre titulaire d'un document datant d'au plus trois (3) ans, attestant la reussite :


1 soit d'un cours de secourisme general d'une duree minimale de huit (8) heures;


2 soit d'un cours d'appoint d'une duree minimale de six (6) heures visant la mise a jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionne au paragraphe precedent.

Les personnes possedant des qualifications ou une experience equivalente a celles requises sont invitees a soumettre leur candidature, car elles pourraient etre considerees en fonction de la pertinence de leur profil.

Horaire de 35 heures par semaine:

Lundi : 09h15 a 10h11(aide a la classe)/10h11 a 10h34(recreation)/10h34 a 11h40(aide a la classe)/11h40 a 13h00(SDG)/14h00 a 14h21(recreation)/14h21 a 15h22(aide a la classe + 15 mins planification)/15h22 a 18h00(SDG)


Mardi : 09h15 a 10h11(aide a la classe)/10h11 a 10h34(recreation)/10h34 a 11h10(aide a la classe)/11h40 a 13h00 (SDG)/13h00 a 14h00/14h00 a 14h20(recreation)/14h20 a 15h22(aide a la classe)/15h22 a 16h45(SDG)


Mercredi : 09h30 a 10h11(aide a la classe)/10h11 a 10h34(recreation)/10h35 a 11h40(aide a la classe)/11h40 a 13h00(SDG)/13h46 a 14h01(reunion 1x/mois)/14h01 a 14h21(recreation)/14h21 a 15h22 (aide a la classe + 15 mins planification)/15h22 a 17h00(SDG)


Jeudi : 09h15 a 10h11(aide a la classe)/10h11 a 10h34(recreation)/10h34 a 11h40 (aide a la classe)/11h40 a 13h00(SDG)/14h00 a 14h21(recreation)/14h21 a 15h22(aide a la classe + 15 mins planification)/15h22 a 17h15(SDG)


Vendredi : 10h38 a 11h40(aide a la classe)/11h40 a 13h00 (SDG)/13h51 a 14h01/14h01 a14h21/14h21 a 15h22(aide a la classe)/15h22 a 18h00(SDG)

Engagement en matiere d'acces a l'egalite en emploi

Le Centre de service scolaire des Laurentides s'engage activement a promouvoir l'egalite en emploi et invite les femmes, les membres des minorites visibles, les membres des minorites ethniques. les Autochtones ainsi que les personne en situation d'handicap a soumettre leur candidature. Les personnes handicapees peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de preselection et de selection, si elles le desirent en communiquant au (819) 323-0333 poste 20540.


Nous encourageons donc toutes les personnes interessees a prendre part de cette demarche et a nous faire part de leurs besoins, afin de garantir une participation pleine et entiere a toutes les etapes du processus.


Nous valorisons la diversite et nous nous efforcons de batir un environnement de travail inclusif et respectueux pour tous.


Visionnez la video sur l'auto-identification du programme d'egalite a l'emploi