Description de l\xe2\x80\x99organisation
Le Centre universitaire de sant\xc3\xa9 McGill (CUSM) est un centre hospitalier universitaire int\xc3\xa9gr\xc3\xa9, reconnu \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99\xc3\xa9chelle internationale pour l\xe2\x80\x99excellence de ses programmes cliniques, de sa recherche et de son enseignement. Le CUSM a pour objectif d\xe2\x80\x99assurer aux patients des soins fond\xc3\xa9s sur les connaissances les plus avanc\xc3\xa9es dans le domaine de la sant\xc3\xa9 et de contribuer au progr\xc3\xa8s des connaissances.
Description du poste
Sous la responsabilit\xc3\xa9 du chef clinico-administratif des services param\xc3\xa9dicaux, et en \xc3\xa9troite collaboration avec le coordonnateur professionnel du d\xc3\xa9partement de psycho\xc3\xa9ducation, le titulaire:

• Soutient les patients et leurs familles recevant des soins p\xc3\xa9diatriques de niveau tertiaire qui vivent des difficult\xc3\xa9s en lien avec cette exp\xc3\xa9rience. \xc3\x89value la situation du patient dans les sph\xc3\xa8res environnementales et relationnelles affect\xc3\xa9es par la condition m\xc3\xa9dicale du patient et va \xc3\xa9laborer un plan d\'intervention psycho\xc3\xa9ducatif ,
• Assure la liaison avec les ressources internes et externes pour garantir un continuum de services aux patients et leurs familles en tant qu\xe2\x80\x99usager du HME ,
• Soutient les activit\xc3\xa9s de son d\xc3\xa9partement en participant au rayonnement de la profession au sein de l\'institution.

FONCTIONS G\xc3\x89N\xc3\x89RALES et SP\xc3\x89CIFIQUES

Clinique

• Planifier et r\xc3\xa9aliser des activit\xc3\xa9s psycho\xc3\xa9ducatives. Soutient ou assiste le patient et sa famille tout au long de la d\xc3\xa9marche et exerce un r\xc3\xb4le consultatif aupr\xc3\xa8s des \xc3\xa9quipes soignantes au sein desquelles il est impliqu\xc3\xa9.
• Collaborer avec l\'\xc3\xa9quipe soignante (m\xc3\xa9decins infirmiers, professionnels multidisciplinaires) pour soutenir l\'int\xc3\xa9gration des recommandations dans le plan de traitement et d\'intervention
• Documenter et \xc3\xa9valuer le niveau de fonctionnement et l\xe2\x80\x99adaptation du patient et sa famille dans ses diff\xc3\xa9rents milieux de vie (peut n\xc3\xa9cessiter de l\'observation \xc3\xa0 l\'ext\xc3\xa9rieur du CUSM)
• Recommander et aider \xc3\xa0 mettre en oeuvre des mesures visant \xc3\xa0 am\xc3\xa9liorer et \xc3\xa0 maintenir l\xe2\x80\x99adaptation face \xc3\xa0 la situation m\xc3\xa9dicale de niveau tertiaire.
• \xc3\x89laborer et mettre en oeuvre des outils et des ressources utiles dans le quotidien du patient et sa famille
• Faire de la liaison avec les partenaires communautaires (garderie, \xc3\xa9cole, programmes et associations en lien avec la condition m\xc3\xa9dicale, CISSS et CIUSSS) pour \xc3\xa9tablir un r\xc3\xa9seau de soutien pour le patient et sa famille
• Offrir une intervention de courte dur\xc3\xa9e portant sur des th\xc3\xa8mes vari\xc3\xa9s tels que le d\xc3\xa9veloppement de l\xe2\x80\x99enfant, strat\xc3\xa9gies psycho\xc3\xa9ducatives \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99annonce d\xe2\x80\x99un diagnostic, navigation dans le r\xc3\xa9seau de la sant\xc3\xa9, motivation et pr\xc3\xa9paration au plan de traitement, pr\xc3\xa9vention et intervention sur la sant\xc3\xa9 mentale en lien avec la condition m\xc3\xa9dicale du patient
• Conseiller les partenaires sur la fonction des manifestations et sur les interventions les plus appropri\xc3\xa9es \xc3\xa0 mettre en place
• Participe \xc3\xa0 des conf\xc3\xa9rences et \xc3\xa0 des ateliers selon les besoins de formation continue.

Administration

• Compile des donn\xc3\xa9es statistiques tel que demand\xc3\xa9 ,
• Assure une tenue de dossier conforme au code d\xc3\xa9ontologique de l\xe2\x80\x99ordre ,
• Contribue au d\xc3\xa9veloppement et au rayonnement de la profession de psycho\xc3\xa9ducateur \xc3\xa0 l\'interne et \xc3\xa0 l\'externe.

Enseignement

• Oriente, enseigne, observe, supporte et \xc3\xa9value les stagiaires, les \xc3\xa9tudiants et les internes
• Source d\xe2\x80\x99expertise reli\xc3\xa9e aux besoins psychosociaux et \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99adaptation \xc3\xa0 l\xe2\x80\x99h\xc3\xb4pital des enfants et des familles aupr\xc3\xa8s des autres membres du personnel.

D\xc3\xa9veloppement de soi

• Maintient ses connaissances \xc3\xa0 jour sur les tendances et pratiques en psycho\xc3\xa9ducation et en d\xc3\xa9veloppement de l\xe2\x80\x99enfant \xc3\xa0 travers des revues de litt\xc3\xa9rature ,
• Fais preuve de sensibilit\xc3\xa9 et d\xe2\x80\x99inclusion face \xc3\xa0 la diversit\xc3\xa9 culturelle dans sa pratique professionnelle en milieu de soins de sant\xc3\xa9.

Site web de l\xe2\x80\x99organisation
cusm.ca
\xc3\x89ducation/Exp\xc3\xa9rience

Connaissances acad\xc3\xa9miques :

• Ma\xc3\xaetrise en psycho\xc3\xa9ducation

Connaissances pratiques :

• Aucune exp\xc3\xa9rience requise

Comp\xc3\xa9tences requises

Autres connaissances :

• Membre de l\xe2\x80\x99Ordre des psycho\xc3\xa9ducateurs et psycho\xc3\xa9ducatrices du Qu\xc3\xa9bec
• Excellente connaissance du fran\xc3\xa7ais et de l\xe2\x80\x99anglais, parl\xc3\xa9 et \xc3\xa9crit

Information additionnelle

Conditions de travail :

• Poste permanent temps complet, temps partiel ou temporaire selon le statut du poste
• Base hebdomadaire 35 heures, base quotidienne 7 heures
• Multi-sites : Glen \xe2\x80\x93 HME et Pavillon Gilman (1040 Ave. Atwater)
• Union: APTS

Programme d\'acc\xc3\xa8s \xc3\xa0 l\'\xc3\xa9galit\xc3\xa9 en emploi

L\'Institut de recherche du Centre universitaire de sant\xc3\xa9 McGill embauche sur la base du m\xc3\xa9rite et s\'engage fermement \xc3\xa0 respecter l\'\xc3\xa9quit\xc3\xa9, la diversit\xc3\xa9 et l\'inclusion au sein de sa communaut\xc3\xa9. Nous accueillons les candidatures de tous les candidats qualifi\xc3\xa9s qui s\'identifient comme membres de groupes racialis\xc3\xa9s / minorit\xc3\xa9s visibles, femmes, personnes autochtones, personnes handicap\xc3\xa9es, minorit\xc3\xa9s ethniques et personnes 2SLGBTQIA+. Nous accueillons \xc3\xa9galement les candidats qui poss\xc3\xa8dent les comp\xc3\xa9tences et les connaissances n\xc3\xa9cessaires pour s\'engager de mani\xc3\xa8re productive aupr\xc3\xa8s de diverses communaut\xc3\xa9s. Les personnes handicap\xc3\xa9es qui pr\xc3\xa9voient avoir besoin de mesures d\'adaptation pour toute partie du processus de candidature peuvent contacter, en toute confidentialit\xc3\xa9, research.talent@muhc.mcgill.ca