Job Description

Psychoeducateurotrice

PT-2025-01

Psychoeducateurotrice

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Infos

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Personnel professionnel


Ecole de l'Envol, Pavillon Phenix-du-Savoir Ecole de l'Envol, Pavillon Academie de l'Assomption 30,27 $ a 53,64$ +

8 % (verse a la fin du

contrat-vacances) + 11 % (majoration)



Des que possible


Indeterminee ou au retour du titulaire


35 heures/semaine

Description

Attributions caracteristiques

Qualifications requises

Pour postuler

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Les personnes interessees doivent nous faire parvenir leur demande ecrite, accompagnee de leur curriculum vitae, par courriel ou par la poste.

CSS Lac-Abitibi

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500, rue Principale

La Sarre(Quebec)

J9Z 2A2



resshum@cssla.gouv.qc.ca
Postuler

Description

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L'emploi de psychoeducateur comporte plus specifiquement le depistage, l'evaluation et l'accompagnement des eleves qui presentent ou qui sont susceptibles de presenter des difficultes d'adaptation, la mise en place de conditions favorables au developpement de l'autonomie et une intervention sur les attitudes et les comportements qui ont un impact negatif sur les apprentissages et l'insertion sociale de l'eleve, ainsi qu'un role-conseil et de soutien aupres des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Attributions caracteristiques

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Le psychoeducateur participe a l'elaboration et la mise en application du service de psychoeducation tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que du centre de services scolaire.



Elle ou il contribue au depistage et a la reconnaissance des eleves vivant des difficultes, et ce, dans une optique de prevention et d'intervention.



Elle ou il planifie et effectue l'evaluation psychoeducative afin de preciser le profil de fonctionnement de l'eleve et les besoins au plan psychosocial.



Elle ou il recueille aupres des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, selectionne et utilise les tests appropries, effectue des entrevues et procede a des observations et a l'analyse des donnees afin d'identifier la nature de la problematique.



Elle ou il participe avec l'equipe multidisciplinaire a l'elaboration et la revision du plan d'intervention de l'eleve en y integrant, s'il y a lieu, son plan d'action.



Elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d'intervention ; elle ou il collabore avec les membres de l'equipe a la concertation et la coordination des interventions et a l'evaluation de l'atteinte des objectifs.



Elle ou il participe avec les enseignantes et les enseignants a l'elaboration et la mise en oeuvre de strategies et de projets visant a aider les eleves qui presentent ou qui sont susceptibles de presenter des difficultes d'adaptation.



Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d'eleves en difficulte d'adaptation;



Elle ou il leur propose des strategies pour intervenir aupres de ces eleves et les guide dans leur choix d'attitudes et d'approches pour favoriser le developpement de comportements sociaux souhaitables et de competences adaptatives;



Elle ou il planifie, organise et anime des activites de formation.



Elle ou il planifie, organise et anime, en collaboration avec d'autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activites aupres de groupes classes ou des groupes d'eleves presentant des difficultes d'adaptation.



Elle ou il concoit, adapte ou elabore du materiel en fonction des besoins et des capacites des eleves presentant des difficultes d'adaptation.



Elle ou il conseille le personnel d'encadrement, redige des rapports d'expertise, d'evaluation, de bilan et d'evolution de situation et fait les recommandations appropriees pour soutenir la prise de decision.



Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matiere d'integration d'eleves en classe ordinaire; elle ou il leur propose des moyens d'intervention ou des activites appropries a la situation de l'eleve.



Elle ou il etablit et maintient une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; elle ou il communique avec les autres intervenants concernes pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle ou il peut diriger l'eleve ou ses parents vers des ressources appropriees a la situation et aux besoins.



Elle ou il peut etre appele a intervenir pour aider a desamorcer des situations de crise ou d'urgence et proposer des pistes de solution.



Elle ou il prepare et assure la mise a jour des dossiers selon les normes propres a la profession et les regles definies par la commission scolaire; elle ou il redige des notes evolutives ou des rapports d'evaluation d'etape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Qualifications requises

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La candidate ou le candidat devra satisfaire a une verification des antecedents judiciaires.

Scolarite :

Etre membre de l'Ordre des psychoeducateurs et psychoeducatrices du Quebec et/ou diplome universitaire terminal de premier cycle dans un champ de specialisation approprie, notamment en psychoeducation.

Note :

Des entrevues de selection pourront etre effectuees et des tests d'aptitudes pourront etre utilises afin de verifier les exigences relatives au poste. La reussite de ceux-ci sera une condition a l'obtention du poste.



Une correspondance sera acheminee seulement aux personnes convoquees en entrevue.



Le Centre de services scolaire applique un programme d'acces a l'egalite en emploi et invite les femmes, les membres des minorites visibles, les membres des minorites ethniques, les autochtones et les personnes handicapees a presenter leur candidature.