Job Description

Description de l'entreprise

Dans un esprit de reconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos ecoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissantes de prosperer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre equipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunite de contribuer a l'epanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement educatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 ecoles a travers toute la province, nous sommes engagees envers la reussite de chacun de nos eleves.


L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche educative. Tous-tes nos eleves sont accueillies dans un environnement scolaire inclusif et securitaire, adapte a leurs specificites culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur reussite scolaire et leur bien-etre personnel.



Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.

Description du poste

Affichage (poste):

#25-26/IJSA.003

Type de poste:

Permanent

Repartition:

10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)

Taux horaire:

34.05$/heure, selon l'echelle de la convention collective

Date de debut du contrat:

Des que possible

Date de fin du contrat:

Sans objet

Date de debut d'affichage:

28/10/2025

Date de fin d'affichage:

03/11/2025

Sous la supervision de la direction d'Ecole et en collaboration avec la direction de l'Education autochtone, l'intervenant.e jeunesse - soutien aux eleves autochtones, offre des services d'appui academique, socio-emotionnel et culturel aux eleves autochtones des ecoles du Conseil solaire francophone de la C.-B. L'IJEA est une alliee qui favorise les apprentissages, renforce la confiance en soi des eleves autochtones et la fierte culturelle afin de favoriser une experience scolaire positive et enrichie.
Offrir un accompagnement aux eleves autochtones (M a 12) aux niveaux academique, socio-emotionnel, comportementales et/ou social, tout en suivant le plan de reussite des l'eleves ; Assurer la mise en place d'objectifs definis selon les besoins des eleves autochtones en favorisant leur bien-etre et leurs apprentissages ; Promouvoir les principes d'apprentissages des premiers peuples et l'utilisation de l'humilite culturelle aupres des eleves autochtones ; Encourager la participation active des eleves autochtones en jouant un role d'alliee, de modele positif et de personne de confiance ; Faciliter la collaboration entre les differents membres de l'ecole et partager les references et les ressources pour les eleves autochtones ; Faire le lien et etablir une communication de confiance entre l'ecole et la famille ; Intervenir aupres des eleves autochtones et les referer a des organismes externes offrant des services de soutien communautaires en impliquant les familles ; Accompagner les reussites des eleves autochtones, assurer leur bien-etre et offrir un appui culturel et identitaire ; Valoriser et promouvoir les langues, les savoirs et les cultures autochtones ; Organiser et donner des ateliers sur les habiletes sociales, l'autoregulation, la resolution de conflits interpersonnels et autres sujets ; Rediger des rapports d'activites mensuels, des rapports d'intervention lorsqu'applicable et les partager avec la direction de l'education autochtone ; Participer aux rencontres de l'equipe-ecole et a l'elaboration des plans de comportements au besoin ; Travailler en collaboration avec les divers intervenantes scolaires et externes ; Toute autre tache connexe.

Qualifications

Diplome collegial d'un (1) an en intervention et travail aupres de jeune public ou en travail social, facilitant une bonne comprehension des besoins des eleves autochtones ou une combinaison d'education et d'experience equivalente ; Experience de travail d'un (1) an avec les jeunes d'age scolaire ; Posseder une experience de travail dans la prise en charge et l'accompagnement d'eleves et de familles autochtones ; Excellentes relations interpersonnelles et capacite a travailler en equipe ; Faire preuve d'ecoute active et d'empathie ; Posseder des habiletes de resolution de problemes ; Etre proactifve dans les propositions et le deploiement de projets culturels et identitaires en collaboration avec l'equipe ecole ; Capacite d'intervention sociale aupres des eleves, individuellement ou en groupe ; Souhaiter poursuivre son developpement professionnel dans le domaine recherche ; Maitrise du francais et bon niveau d'anglais a l'oral et a l'ecrit ; Dans la logique de reconciliation et afin d'accompagner au mieux les besoins des eleves autochtones, la preference sera donnee aux candidates possedant des racines autochtones.

Informations complementaires

Nous tenons a remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur interet pour ce poste.



Veuillez noter que seules les personnes convoquees en entrevue seront contactees.

Dans un esprit de reconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos ecoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.



Dans un esprit de reconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos ecoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.