Job Description

CSAP 24-724 - Intervenant(e) en soutien aux eleves - Terme - Ecole Beaubassin

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Date:

6 mars 2025

Lieu de travail:

Halifax, NS, CA, B3M 4R9

Entreprise:

Nova Scotia Regional Centres for Education & CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une education de qualite de la pre-maternelle a la 12e annee, en francais langue premiere en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un role actif dans le developpement de l'identite culturelle et de la promotion de la langue francaise dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Ecosse.

Le CSAP compte 23 ecoles, frequentees par plus de 6 500 eleves. Plus de 1 000 employes qui assurent l'education des eleves et les accompagnent afin de favoriser leur epanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunite d'emploi suivante:

Intervenant(e) en soutien aux eleves - Terme

Ecole Beaubassin

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ):

2025-03-31

a 23h59

Syndicat :

Non syndiques (8400)

Lieu de travail:

Ecole Beaubassin

Type de poste:

Terme

Date d'entree en fonction:

2025-05-19

Date de fin (s'il a lieu):

2026-05-15

Taches:

SOMMAIRE DE L'EMPLOI (RAISON D'ETRE)

Relevant de la direction d'ecole, l'intervenant(e) en soutien aux eleves sera responsable de l'elaboration d'une approche preventive, en collaboration avec l'equipe de planification de programme, dans l'optique de concevoir et de mettre en oeuvre des programmes pour les enfants et les jeunes qui eprouvent des defis face au milieu scolaire en raison de problemes d'ordre social, affectif ou comportemental. L'intervenant(e) en soutien aux eleves travaille en collaboration avec les familles, les administrateurs, les enseignants en salle de classe, les aide-enseignants, le personnel d'EcolesPlus et les autres employes specialises, ainsi que les organismes et les structures de soutien en milieu communautaire. Il aide egalement les eleves a developper leurs aptitudes d'ordre social et leur maitrise de soi, dans le cadre de programmes en milieu communautaire, pendant l'ete et apres l'ecole.

QUALIFICATIONS

Obtention d'un diplome ou d'un certificat postsecondaire, tel que le diplome du programme de formation des intervenants en soutien aux eleves du Nova Scotia Community College ou d'autre programme equivalent comme un programme collegial d'educateur specialise; Un minimum de deux (2) annees d'experience de travail aupres des enfants et des jeunes d'age scolaire; Connaissances sur la communaute et experience directe du travail dans la communaute considerees comme un atout; Preference pour les candidats ayant de l'experience de travail en milieu educatif; Permis de conduire valide; Certificat de secourisme et de RCR; Intervention non violente en situation de crise; Premiers soins en sante mentale pour les adultes intervenant aupres des jeunes (formation nationale); Habilete a travailler sous supervision minimale, avec discretion et en confidentialite; Excellente connaissance du francais et de l'anglais (oral et ecrit); Excellentes aptitudes en matiere de communication, de relations interpersonnelles et d'orientation; Avoir de la facilite a entretenir des relations et collaborer avec les membres de l'equipe dans un environnement ou la diversite est fortement valorisee; Avoir un permis de conduire valide et disposer d'un vehicule pour l'exercice de ses fonctions

RESPONSABILITES ET TACHES

Prendre les devants en nouant des relations et en offrant des interventions appropriees aux enfants et aux jeunes vulnerables, affectes par des traumatismes dans leur developpement ou ayant des problemes de comportement ou de sante mentale; Utiliser des interventions eclairees par des donnees objectives dans le domaine de l'apprentissage socioaffectif et de la pedagogie sensible a la culture et a la langue; Mettre en application ses connaissances sur le developpement a la petite enfance et ses liens avec la reussite scolaire et sociale, dans le cadre d'un systeme de soutien a paliers (SSP); Collaborer pour la planification de programme en vue de faciliter la reussite scolaire et sociale des eleves; Appliquer de bonnes strategies de mediation et de reglement des conflits; Posseder la capacite de faire un bon travail dans des situations de travail souples : visites a domicile si necessaire, pour faire le lien entre le foyer et l'ecole afin de faciliter la reussite de l'eleve; Utiliser les technologies actuelles pour aider les eleves ne demontrant pas la capacite de se maitriser ou a communiquer; Travailler et bien communiquer avec les eleves; Posseder les competences averees en relations interpersonnelles et en communication; Participer a la formation continue et au perfectionnement professionnel; Veiller au respect de la confidentialite; Collaborer avec les enseignants, les aide-enseignants, les administratrices et les specialistes pour faciliter la mise en oeuvre d'interventions et de programmes appropries pour les eleves qui lui sont confies; Offrir un soutien aux aide-enseignants qui travaillent aupres des eleves pour qui des besoins particuliers ont ete identifies; Utiliser des approches telles que l'analyse fonctionnelle du comportement; Coordonner et faciliter la bonne mise en oeuvre des strategies et des pratiques exemplaires, comme le systeme de renforcement positif, l'emploi du temps visuel, les pauses avec des mouvements, etc.; Contribuer a la mise en place d'un milieu scolaire sain et securitaire, en aidant les eleves a adopter des comportements positifs; Maintenir des dossiers progressifs et prendre des notes pour les eleves pris en charge.

Salaire

: Il s'agit d'un poste non syndique sur la fourchette 4 du regime de remuneration avec une echelle salariale annuelle de 46 531 $ a 57 582 $. Les conditions d'emploi du personnel non syndique s'appliquent.

Une verification de vos antecedents judiciaires (secteur vulnerable) et une

lettre de verification aupres du registre des enfants maltraites

sont obligatoires. Merci d'entreprendre les demarches necessaires dans les meilleurs delais.

Nous communiquerons seulement avec les personnes selectionnees pour une entrevue. Seule les candidatures en francais seront acceptees.

Le CSAP desire promouvoir un milieu de travail diversifie et inclusif. Nous cherchons a offrir des chances egales a toutes et a tous. Nous croyons aux principes d'equite et d'inclusion en matiere de recrutement et nous souhaitons ainsi offrir un milieu de travail et un environnement scolaire qui refletent ces croyances. Tout en maintenant des attentes elevees, nous sommes sensibilises a favoriser une meilleure representativite des groupes historiquement defavorises ou sous representes. Nous invitons toutes les personnes qui desirent travailler au CSAP et qui appartiennent a un groupe designe, a s'identifier dans leur profil de candidature.

Le CSAP respecte l'equite en matiere d'emploi.