Job Description

CODE DE CLASSIFICATION



IICA



UNITE DE NEGOCIATION



SIINB



EMPLACEMENT DE L'UNITE



Coordination amelioree des soins du PEM dans les ecoles (Fredericton)



STATUT



Poste temporaire a plein temps



EQUIVALENT A TEMPS PLEIN



1,0



HEURES DE TRAVAIL



Quarts rotatifs de jour, de soiree, de nuit, de fin de semaine, de jour ferie et sur appel; horaire pouvant changer en fonction des besoins operationnels.



DATE DE DEBUT PREVUE



Des que possible



DATE DE FIN PREVUE



Le 31 mars 2026



ECHELLE SALARIALE



Conformement a la convention collective



EXIGENCES LINGUISTIQUES



La connaissance de l'anglais parle et ecrit est necessaire.



DATE DE CLOTURE



Le 20 aout, 2025



Imaginez une carriere ou, a la fin de chaque jour, vous savez que vous avez ameliore la vie des gens qui avaient besoin de votre aide.



Le Programme extra-mural du Nouveau-Brunswick (PEM), souvent appele l'hopital sans murs , a comme simple philosophie operationnelle d'aider les gens du Nouveau-Brunswick a obtenir les soins dont ils ont besoin la ou ils sont le plus heureux et le plus en sante, c'est-a-dire chez eux et dans leurs collectivites. Le PEM change le cours des choses pour les personnes qu'il sert, en reduisant considerablement les admissions a l'hopital et en augmentant grandement la satisfaction des patients a l'egard des soins de sante offerts.



L'equipe du PEM joue un role indispensable dans la sante globale de notre province. Joignez-vous a une equipe integree et multidisciplinaire de professionnels de la sante qui se consacrent a fournir des soins de sante primaires exceptionnels et hautement coordonnes a la population du Nouveau-Brunswick.



SOMMAIRE DE L'EMPLOI



Coordonner globalement les soins de chaque patient en tenant compte des valeurs de la profession infirmiere propres aux connaissances theoriques et pratiques. Evaluer, prevoir et combler les besoins des patients et de leurs proches lors de la prestation de soins, ainsi que collaborer avec tous les membres de l'equipe interdisciplinaire dans cette approche.



Dans le cadre du programme de coordination amelioree des soins du PEM dans les ecoles, du soutien est au ministere de l'Education et du Developpement de la petite enfance (MEDPE) et aux equipes de soins integres dans toutes les regions de la province. Cela comprend la coordination des soins necessaire a la mise en oeuvre du plan de soins medicaux en milieu scolaire de chaque eleve, en plus de l'evaluation continue des besoins des eleves/familles et des fournisseurs de soins (incluant le personnel scolaire) dans le cadre de la prestation de ces soins. Le coordonnateur du PEM s'efforce de faciliter et de coordonner les activites necessaires a l'amelioration des soins aux eleves ayant des besoins complexes en matiere de soins medicaux.



PRINCIPALES RESPONSABILITES



Travailler avec les eleves, les familles, les enseignants, les assistants en education et d'autres professionnels pour assurer une approche integree centree sur la personne, afin de repondre aux besoins de l'eleve en matiere de soins dans des delais raisonnables.

Soutenir l'equipe de soins de l'ecole pour s'assurer que l'eleve identifie comme ayant des besoins complexes en matiere de soins medicaux dispose d'un plan de soins elabore en collaboration avec l'eleve/la famille et l'equipe de soins integres, qui fait l'objet d'un reexamen regulier.

Remplir la documentation requise, s'assurer que les dossiers des eleves contiennent toutes les informations medicales pertinentes et recueillir des donnees selon les besoins.

Proceder a une evaluation complete, a une intervention et a une evaluation des resultats et collaborer avec l'equipe interprofessionnelle pour fournir des soins de qualite surs et fondes sur des donnees probantes.

Planifier, organiser, deleguer, coordonner et evaluer au quotidien les soins infirmiers en vue de les optimiser et resoudre les difficultes quotidiennes au sein du service.

Fournir des soins cliniques aux eleves par le biais d'une application efficace du jugement clinique, de logiciels d'aide a la decision, de lignes directrices cliniques appropriees fondees sur des donnees probantes et d'autres bases de donnees/ressources d'information pertinentes.

En s'appuyant sur des connaissances cliniques approfondies, appliquer le processus d'identification des besoins des eleves, des risques et des questions de securite, des possibilites educationnelles et des autres services requis, et assurer un parcours de soins approprie.

Diriger les conferences sur les soins aux eleves et y participer afin d'aider a coordonner les soins et les services ainsi que de partager les informations necessaires a la continuite des soins.

Soutenir le MEDPE et la famille pour s'assurer que les enseignements appropries sont dispenses ou mis a la disposition du cercle de soins scolaire de l'eleve.

Etablir des relations credibles et therapeutiques avec l'eleve/les parents, le personnel de l'ecole, les regies regionales de la sante, les medecins et les infirmieres praticiennes, le Developpement social, les autres organisations partenaires et agences communautaires faisant partie du cercle de soins, en tant qu'ambassadeur du programme.

Communiquer efficacement et faire preuve de competence culturelle.

Fournir un leadership, une direction et une supervision en ce qui concerne le travail clinique des infirmieres auxiliaires autorisees.



QUALITES REQUISES ET AUTRES EXIGENCES DU POSTE



Posseder un baccalaureat en sciences infirmieres;

Etre inscrit comme membre actif de l'Association des infirmieres et infirmiers du Nouveau-Brunswick ou admissible a l'inscription;

Compter trois (3) ans d'experience specialisee en tant qu'infirmier immatricule en milieu de soins de courte duree, une attention particuliere etant accordee aux personnes possedant de l'experience en tant qu'infirmier responsable dans des cliniques specialisees;

Posseder un certificat de l'Association des infirmieres et infirmiers du Canada dans un domaine specialise lie a la sante communautaire (atout);

Avoir un bon dossier du conducteur et un permis de conduire valide de classe 5 emis au Nouveau-Brunswick;

Posseder un certificat en RCR de niveau C a jour, ou etre dispose a l'obtenir dans un delai de trois mois;

Etre capable de travailler de facon autonome et efficacement au sein d'une equipe interdisciplinaire et de prendre de bonnes decisions, ainsi que faire preuve d'entregent et de bon jugement, tout en possedant des competences en leadership et en encadrement;

Faire preuve d'un bon sens de l'organisation avec la capacite d'etablir l'ordre de priorite de la charge de travail dans un environnement ou les activites se deroulent a un rythme rapide, et pouvoir respecter un horaire de travail serre aux delais d'execution exigeants;

Posseder de solides competences analytiques et un bon jugement clinique, ainsi que la capacite de travailler dans un environnement de travail a distance;

Avoir une maitrise averee de Microsoft Office;

Soutenir les initiatives de placement des etudiants;

Etre capable de travailler tous les quarts assignes et maintenir une presence assidue au travail;

Etre tres respectueux de la confidentialite; et

Soumettre une verification du casier judiciaire valide et vierge.



Toute personne interessee est invitee a poser sa candidature, puisqu'une combinaison equivalente d'education, de formation et d'experience pourrait etre prise en consideration.

A noter :

Tout poste a l'unite du PEM de St. Stephen exige un passeport canadien ou une carte Nexus valide.



Si vous souhaitez travailler au sein d'une equipe de professionnels dynamiques et possedez les competences necessaires, veuillez cliquer sur Postuler maintenant pour soumettre votre curriculum vitae.



Nous remercions tous les candidats de leur interet. Veuillez noter que nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.



EM/ANB inc. s'engage a respecter le principe de l'egalite des chances dans ses pratiques en matiere d'emploi, tout en assurant un environnement exempt de discrimination et de harcelement pour chaque employe.



* Le masculin est utilise sans discrimination dans le seul but d'alleger le texte