Job Description

CODE DE CLASSIFICATION



IAA



UNITE DE NEGOCIATION



SIINB



EMPLACEMENT DE L'UNITE



Coordination amelioree des soins du PEM dans les ecoles (Saint John/zone 2)



STATUT



Poste temporaire a plein temps



EQUIVALENT A TEMPS PLEIN



1,0



HEURES DE TRAVAIL



Quarts rotatifs de jour, de fin de semaine et de jour ferie; horaire pouvant changer en fonction des besoins operationnels.



DATE DE DEBUT PREVUE



Le 31 mars 2025



DATE DE FIN PREVUE



Le 31 mars 2026



ECHELLE SALARIALE



Conformement a la convention collective



EXIGENCES LINGUISTIQUES



La connaissance de l'anglais parle et ecrit est necessaire.



DATE DE CLOTURE



Le 20 aout 2025



Imaginez une carriere ou, a la fin de chaque jour, vous savez que vous avez ameliore la vie des gens qui avaient besoin de votre aide.



Le Programme extra-mural du Nouveau-Brunswick (PEM), souvent appele l'hopital sans murs , a comme simple philosophie operationnelle d'aider les gens du Nouveau-Brunswick a obtenir les soins dont ils ont besoin la ou ils sont le plus heureux et le plus en sante, c'est-a-dire chez eux et dans leurs collectivites. Le PEM change le cours des choses pour les personnes qu'il sert, en reduisant considerablement les admissions a l'hopital et en augmentant grandement la satisfaction des patients a l'egard des soins de sante offerts.



L'equipe du PEM joue un role indispensable dans la sante globale de notre province. Joignez-vous a une equipe integree et multidisciplinaire de professionnels de la sante qui se consacrent a fournir des soins de sante primaires exceptionnels et hautement coordonnes a la population du Nouveau-Brunswick.



SOMMAIRE DE L'EMPLOI



En tant que membre de l'equipe interdisciplinaire du Programme extra-mural (PEM), l'infirmier(ere) auxiliaire autorise(e) (IAA) est responsable d'offrir des soins de qualite aux patients et a leurs familles jusqu'a la fin de la vie du patient, et ce, dans les limites du champ d'exercice professionnel des IAA.



Le titulaire de ce poste fera partie du programme de coordination amelioree des soins du PEM dans les ecoles et offrira du soutien a l'equipe de sa region. Cette equipe a pour objectif d'assurer un soutien clinique ameliore aux eleves ayant des besoins complexes dans les ecoles publiques, en coordonnant les soins et en soutenant le ministere de l'Education et du Developpement de la petite enfance (MEDPE) et les equipes de soins integres en place.



PRINCIPALES RESPONSABILITES



Observer, signaler et documenter les changements dans l'etat de sante des enfants ainsi que les informations pertinentes, conformement aux normes professionnelles et aux politiques organisationnelles.

Participer et collaborer a l'elaboration, a la revision et a la mise en oeuvre de plans de soins ameliores.

Participer a l'admission au PEM si necessaire.

Prelever et etiqueter des echantillons pour les tests de laboratoire.

Montrer les techniques appropriees, ainsi que se servir et faire la demonstration des appareils et des equipements a l'equipe de soins integres (ecole) conformement au champ d'exercice des IAA.

Assurer le suivi des enfants pour veiller a ce qu'ils recoivent les soins appropries, le cas echeant.

Soutenir les activites de la vie quotidienne et en faire la demonstration, le cas echeant.

Offrir un enseignement de base a l'equipe de soins integres (ecole) et aux familles, ainsi que renforcer l'enseignement aux enfants ayant des besoins complexes, en collaboration avec l'infirmiere immatriculee.

Montrer et enseigner les techniques appropriees relatives aux procedures d'isolement, le cas echeant.

Exercer certaines competences d'IAA avancees conformement aux politiques organisationnelles, le cas echeant.



QUALITES REQUISES ET AUTRES EXIGENCES DU POSTE



Posseder un diplome d'un programme d'etudes en soins infirmiers auxiliaires decerne par un etablissement d'enseignement agree;

Etre membre actif de l'Association des infirmieres et infirmiers auxiliaires autorises du Nouveau-Brunswick (AIAANB);

Compter au moins trois ans d'experience recente en soins medicaux/chirurgicaux, en soins palliatifs et en traitement de plaies dans un service de soins de courte duree;

Compter une formation et de l'experience reconnues en matiere d'administration de medicaments, de phlebotomie et d'evaluation physique;

Avoir un bon dossier du conducteur et un permis de conduire valide de classe 5 emis au Nouveau-Brunswick;

Posseder un certificat en RCR de niveau C a jour, ou etre dispose a l'obtenir dans un delai de trois mois;

Etre capable de travailler efficacement en equipe et de prendre de bonnes decisions, ainsi que faire preuve d'entregent et de bon jugement;

Soutenir les initiatives de placement des etudiants;

Etre capable de travailler tous les quarts assignes et maintenir une presence assidue au travail;

Etre tres respectueux de la confidentialite; et

Soumettre une verification du casier judiciaire valide et vierge.



Toute personne interessee est invitee a poser sa candidature, puisqu'une combinaison equivalente d'education, de formation et d'experience pourrait etre prise en consideration.



A noter :

Tout poste a l'unite du PEM de St. Stephen exige un passeport canadien ou une carte Nexus valide.



Si vous souhaitez travailler au sein d'une equipe de professionnels dynamiques et possedez les competences necessaires, veuillez cliquer sur Postuler maintenant pour soumettre votre curriculum vitae.



Nous remercions tous les candidats de leur interet. Veuillez noter que nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.



EM/ANB inc. s'engage a respecter le principe de l'egalite des chances dans ses pratiques en matiere d'emploi, tout en assurant un environnement exempt de discrimination et de harcelement pour chaque employe.



* Le masculin est utilise sans discrimination dans le seul but d'alleger le texte

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Job Detail

  • Job Id
    JD2570781
  • Industry
    Not mentioned
  • Total Positions
    1
  • Job Type:
    Full Time
  • Salary:
    Not mentioned
  • Employment Status
    Permanent
  • Job Location
    Saint John, NB, CA, Canada
  • Education
    Not mentioned