Job Description

Affichage : A2425.011

Date limite : 27 mars 2025 - 16h00

Lieu de travail :

Ecole secondaire Mountainview, 3065, boul. Labelle, Prevost, QC J0R 1T0

Statut d'emploi :

Regulier a temps plein, tache a 100 %

Echelle salariale :

Classe 7 - de 84 101 $ a 112 133 $

Avantages sociaux :

Trente a trente-cinq (30-35) jours de vacances annuelles Deux (2) semaines de conge pendant la periode des fetes Jours de conge speciaux pour faciliter la conciliation travail-famille Regime de retraite Assurance collective Programme d'aide aux employes et a la famille

Superieur immediat :

La direction generale





A titre de directeur ou de directrice d'ecole et conformement aux politiques et aux pratiques en vigueur a la commission scolaire et aux reglements du ministere de l'Education (MEQ), vous serez responsable de la gestion pedagogique et administrative de l'ecole et de l'ensemble de ses programmes et ressources, et devrez assurer la qualite des services educatifs en vue de favoriser la reussite scolaire.



Creer, avec l'ensemble du personnel, un milieu d'apprentissage accueillant, stimulant et securitaire pour tous. Evaluer les besoins de l'ecole et en definir les objectifs en tenant compte des dispositions legales ainsi que des orientations, des politiques et des reglements de la commission scolaire et du conseil d'etablissement. Coordonner l'elaboration, la realisation et l'evaluation du projet educatif et du plan d'action de l'ecole. Assister le conseil d'etablissement dans l'exercice de ses fonctions et pouvoirs, participer aux seances et appliquer les decisions du conseil d'etablissement. Elaborer des propositions apres consultation du personnel concerne, ou solliciter, approuver ou refuser des propositions ou, a defaut de propositions, prendre des decisions et en informer et/ou consulter le conseil d'etablissement selon la Loi sur l'instruction publique du Quebec. Favoriser la concertation entre les parents, les eleves, l'equipe-ecole et les autres intervenants, de meme que leur participation a la vie de l'ecole et a la reussite scolaire. Assurer l'encadrement, le soutien et l'accompagnement de la direction adjointe, s'il y a lieu. Gerer, superviser et evaluer le personnel et les stagiaires et determiner leurs taches et leurs responsabilites en respectant les dispositions des conventions collectives ou des reglements du ministere qui s'appliquent et exercer notamment les attributions suivantes : Participer au recrutement et a la selection du personnel; Gerer les postes vacants, la suppleance et le remplacement du personnel absent; Appliquer des regles et des normes concernant la sante et securite au travail. Etablir, mettre en oeuvre et evaluer les plans d'intervention pour les eleves handicapes ou en difficulte d'adaptation ou d'apprentissage. Etablir les taches du personnel scolaire, encadrer leur travail, et superviser et effectuer les evaluations du rendement. Preciser les besoins des employes en matiere de perfectionnement professionnel et organiser les activites necessaires. Preparer et gerer le budget de l'ecole, faire part a la commission scolaire des besoins de l'ecole, traiter les commandes et effectuer les achats necessaires, et tenir a jour un inventaire des equipements. Etablir, realiser et evaluer le plan d'integration et d'utilisation des technologies de l'information et des communications. Participer a l'elaboration des politiques et des reglements de la commission scolaire et voir a leur application. Exercer toute autre fonction prescrite par la Loi sur l'instruction publique et toute autre responsabilite que pourrait vous confier la commission scolaire.

EXIGENCES ET QUALIFICATIONS

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Brevet d'enseignement delivre par le ministere de l'Education (MEQ); Diplome universitaire de deuxieme cycle, comprenant au moins 30 unites dans des cours lies a la fonction de cadre d'ecole, ou etudes universitaires de deuxieme cycle en cours dont un minimum de 6 unites ont deja ete accordees; Maitrise de l'anglais et du francais; Huit (8) ans d'experience pertinente en enseignement; Maitrise des technologies de l'information; Haut niveau de leadership pedagogique et transformationnel; Connaissance approfondie des theories et des pratiques d'apprentissage du 21e siecle; Sens politique developpe.



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Cadres et hors-cadre