Job Description

Sous l'autorite de la Direction generale adjointe, la direction d'accompagnement est responsable d'offrir aux directions d'etablissement un accompagnement differencie pour repondre aux besoins specifiques des milieux. L'accompagnement vise a favoriser le developpement des competences de direction, notamment dans l'exercice du role de leader pedagogique.


La direction d'accompagnement devra s'inscrire dans une approche systemique, en s'appuyant sur le Plan d'engagement vers la reussite du Centre de services scolaire et en contribuant a developper une organisation apprenante.


Elle devra favoriser une comprehension partagee au regard des roles d'une direction quant aux pratiques de gestion a appliquer en plus de soutenir les directions d'etablissement dans la capacite a collaborer, a utiliser les donnees et a mettre en oeuvre des interventions de gestion differenciees en fonction des roles respectifs de chacun et de la situation visee.

PRINCIPALES ATTRIBUTIONS ET RESPONSABILITES :

Assure un role de leadership strategique et pedagogique aupres des directions d'etablissement et soutient l'amelioration continue des pratiques educatives, la reussite des eleves et le developpement professionnel. Accompagne les directions d'ecole dans leur gestion pedagogique, organisationnelle et administrative Offre du coaching et de la retroaction pour renforcer le leadership des directions Elabore et met en oeuvre des plans de developpement professionnel Collabore avec les services pour assurer la coherence des pratiques et la mise en place des procedures Coopere a la planification de l'accompagnement des directions et directions adjointes d'etablissement au regard du projet educatif. Collabore au developpement des outils visant a monitorer et a evaluer les effets des pratiques mises en place dans l'etablissement. Favorise un bon climat de collaboration, de communication et d'amelioration de la cohesion des equipes de travail. Preconise les liens pertinents avec les priorites organisationnelles et les differents cadres de reference du CSS a travers les differents dispositifs de developpement professionnel.
Travaille en etroite collaboration avec le service des ressources educatives afin d'assurer une coherence des actions et la mise en oeuvre de pratiques de gestion efficaces notamment la culture de donnees et l'application du modele RAI, le suivi des eleves HDAA (en classe ordinaire et en classe specialisee); les pratiques pedagogiques probantes et l'evaluation des apprentissages.

LA PERSONNE SE DISTINGUE PAR :

sa capacite de leadership (mobilisation, intelligence emotionnelle, reconnaissance des pairs, vision systemique, capacite d'influence); sa capacite d'analyse de situations complexes, de planification (methode et demarche) et de synthese; sa capacite de communication (ecoute, questionnement, retroaction); sa capacite d'accompagnement (posture, entretien, pratique reflexive); sa capacite de cooperation et d'interaction (batir une relation constructive et efficace); sa capacite d'innovation (initiative et creativite); son agilite mentale (tolerance a l'ambiguite); sa capacite a faire preuve d'autonomie; sa capacite a comprendre les autres et les dynamiques de groupe; son expertise au regard des differents cadres de reference lies au developpement professionnel de directions d'etablissement notamment les orientations et les competences professionnelles du MEQ.

EXIGENCES :

Diplome de 2e cycle en education, en gestion ou dans un domaine connexe Experience significative en enseignement Experience en gestion scolaire ou en accompagnement pedagogique
Connaissance des cadres de references du MEQ

CLASSIFICATION ET TAUX DE TRAITEMENT

Selon le Reglement sur les conditions d'emploi des gestionnaires des centres de services scolaires.

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES

STATUT DU POSTE :

Poste regulier - Temps plein

SUPERIEURE IMMEDIATE :

Madame Nathalie Massicotte,

Directrice generale adjointe

HORAIRE :

Lundi au vendredi

LIEU DE TRAVAIL:

Centre administratif et tous les etablissements du Centre de services scolaire de Sorel-Tracy

ENTREE EN FONCTION :

Des que possible





Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy remercie tous les candidats de leur interet mais ne communiquera qu'avec les personnes retenues.


Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy applique le programme d'acces a l'egalite en emploi et invite les femmes, les membres des minorites visibles, les membres des minorites ethniques, les personnes handicapees et les autochtones a presenter leur candidature. Il est egalement a noter que nous appliquons la Loi sur la laicite de l'Etat.