Job Description

Type d'emploi :

Employe

Duree en mois

(pour les emplois a duree determinee) :


24

Famille d'emplois :

Soutien a la recherche et aux programmes

Nombre de postes a pourvoir :

1

Faculte/Service - Departement :

Bureau d'administration, Cabinet du vice-rectorat aux affaires academiques

Campus :

Campus principal

Affiliation syndicale :

N/A

Date d'affichage (AAAA/MM/JJ):

2025/10/16

Les candidatures doivent etre recues

AVANT LE

(AAAA/MM/JJ):

2025/10/27

Heures par semaine :

35

Classe salariale :

Personnel non syndique, classe NC8 - 35 heures

Echelle salariale :

$94,214.00 - $117,768.00

Raison d'etre du poste

Relevant du Cabinet du provost et vice-recteur aux affaires academiques, la personne titulaire du poste contribue activement a la mise en oeuvre de la strategie institutionnelle d'apprentissage numerique. Elle soutient l'analyse, la structuration et le positionnement de projets educatifs numeriques. Elle joue un role cle dans l'identification des opportunites de developpement de marche, la documentation des modeles de prestation et l'analyse de la viabilite des initiatives proposees par les facultes. Elle collabore etroitement avec les responsables de programme tout au long du cycle de vie des produits, en veillant a assurer la coherence operationnelle, l'alignement strategique et la pertinence institutionnelle. Elle participe egalement a la mise en place de cadres, d'outils et de processus communs qui facilitent le developpement et le rayonnement de l'offre numerique, en appui aux objectifs academiques et aux besoins des publics cibles. Elle agit comme catalyseur dans la mise en oeuvre de la strategie, en veillant a ce que les projets soient alignes sur les besoins du marche, les priorites academiques et les modeles economiques viables.

Imputabilites particulieres

Analyse de marche et identification d'opportunites :

Identifier les besoins emergents en formation numerique a partir de donnees internes et externes, tant au sein de l'Universite qu'aupres de partenaires externes. Transformer les besoins en projets structures. Mener des analyses de marche pour aider les facultes a evaluer le potentiel de nouveaux produits educatifs. Proposer des pistes de developpement alignees sur les priorites institutionnelles et les tendances sectorielles.

Structuration operationnelle et documentation des modeles :

Collaborer avec les responsables de programmes pour definir les parametres operationnels des projets numeriques (publics cibles, modalites de diffusion, duree, frequence). Documenter les modeles de prestation et produire des canevas reproductibles pour faciliter leur mise en oeuvre.

Partenariats strategiques :

Identifier, etablir et entretenir des partenariats avec des etablissements postsecondaires, organismes communautaires, employeurs et autres acteurs de differents secteurs. Agir comme point de contact strategique pour les partenaires externes et contribuer a la negociation d'ententes de collaboration.

Mobilisation des parties prenantes :

Faciliter la collaboration entre les facultes, les services centraux et les partenaires afin d'assurer la coherence des projets numeriques. Participer a des ateliers de co-conception et a des rencontres de validation avec les parties prenantes academiques et administratives.

Veille strategique et intelligence de marche :

Assurer une veille continue sur les tendances en apprentissage numerique, les innovations technopedagogiques, les modeles economiques emergents et les besoins du marche. Integrer les resultats de la veille dans les recommandations strategiques et dans la conception des projets, afin de renforcer le positionnement de l'Universite comme leader dans le domaine.

Evaluation de la performance et amelioration continue :

Definir les indicateurs de performance des projets numeriques. Assurer le suivi des resultats et analyser les donnees d'usage. Formuler des recommandations pour optimiser les modeles de prestation et ameliorer les processus.

Contribution aux cadres institutionnels

: Participer a l'elaboration de cadres, outils et processus lies au developpement de l'offre numerique. Assurer la coherence des projets avec les normes institutionnelles et les orientations strategiques. Soutenir l'alignement des pratiques entre les facultes et les services centraux afin de mettre en place des approches reproductibles et mutualisables.

Communication et mobilisation des parties prenantes :

Developper des strategies de communication et de mobilisation adaptees aux projets numeriques aupres des publics internes et externes. Presenter les concepts et livrables de maniere claire et engageante afin de favoriser l'adhesion. Contribuer a la production de contenus de rayonnement en collaboration avec les facultes et services institutionnels.

Connaissances, experience et habiletes

Diplome universitaire en administration, marketing, economie, innovation ou domaine connexe, ou une combinaison equivalente d'etudes et d'experience. Minimum de cinq (5) annees d'experience pertinente en developpement de marche, analyse de faisabilite ou structuration de projets dans un milieu postsecondaire ou connexe. Experience demontree en analyse de marche et en modelisation economique, incluant l'utilisation de donnees sectorielles, demographiques et comportementales pour orienter les decisions strategiques. Maitrise des outils et methodes de veille strategique, incluant l'analyse de la demande academique, des tendances d'emplois et du positionnement concurrentiel. Capacite a interpreter des indicateurs de performance et a produire des projections financieres et des scenarios d'impacts pour des projets numeriques. Bonne connaissance des approches agiles de developpement de programme. Connaissance des modeles de partenariats de developpement de programme. Experience en gestion de projets interfonctionnels impliquant des equipes academiques, technologiques, marketing et administratives. Capacite a traduire les analyses et les tendances du marche en recommandations concretes pour le developpement de produits numeriques educatifs. Excellente aptitude a vulgariser et a communiquer des analyses complexes de facon claire et engageante aupres de publics varies (direction, facultes, partenaires externes). Sens strategique, rigueur analytique, esprit d'innovation et capacite a travailler dans un environnement en evolution rapide. Esprit d'initiative, autonomie et capacite a effectuer plusieurs taches simultanement. Bilinguisme - francais et anglais (expression orale et ecrite).

Competences cles a l'Universite d'Ottawa :

Voici les competences exigees de tous les membres du personnel de l'Universite d'Ottawa :

Planification :

Mettre en place une serie de mesures ou d'evenements afin d'atteindre un objectif ou de realiser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorites dans le cadre de ses activites quotidiennes normales.

Initiative :

Faire preuve d'initiative et de creativite pour suggerer des ameliorations et produire des resultats positifs. Faire preuve de proactivite et de debrouillardise. Etre disponible et avoir la volonte de se surpasser autant que possible.

Souci du service a la clientele :

Aider ou servir les autres afin de repondre a leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y repondre.

Travail d'equipe et cooperation :

Cooperer et bien collaborer avec les autres membres de l'equipe afin d'atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l'equipe.



L'Universite d'Ottawa s'engage a offrir un milieu de travail diversifie et inclusif. Notre personnel nous tient reellement a coeur, tout comme l'equite en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d'inclusion ou l'esprit d'equipe, l'innovation et la creativite nourrissent notre quete d'excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulierement les personnes autochtones, racialisees et handicapees ainsi que les femmes et les membres de la communaute LGBTIAQI2S+ a postuler. La creation et le maintien d'un environnement de travail totalement accessible sont d'une importance capitale pour l'Universite. C'est pourquoi nous mettons tout en oeuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d'adaptation pendant le processus de recrutement, d'evaluation et de selection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en ecrivant a gestiontalentsrh@uottawa.ca. Toutes les personnes qualifiees sont invitees a postuler; la priorite sera toutefois accordee a celles qui ont la citoyennete canadienne ou la residence permanente.

Note : S'il s'agit d'un poste syndique :

Le processus d'embauche est regi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel precise. Pour en savoir plus



S'il s'agit d'un poste de premiere ligne comportant des interactions avec la population etudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de competence intermediaire avance ou superieur en comprehension orale et ecrite dans leur langue seconde. Le niveau de competence linguistique est determine au moyen d'un test de competence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Universite d'Ottawa.


Avant le 1er mai 2022, en vertu du Reglement 129 - Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population etudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite a l'Universite (y compris les entrepreneurs) etaient tenus d'etre vaccines. Ce reglement a ete suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait etre remis en vigueur a tout moment en fonction des directives de la sante publique et des recommandations des specialistes.