Job Description

CONSEILLERE OU CONSEILLER D'ORIENTATION

AFFECTATION

:

Ecole Jean-Raimbault

STATUT

: Remplacement a 35 h par semaine

SUPERIEUR IMMEDIAT

: Direction de l'ecole secondaire

TRAITEMENT

: De 55 282 $ a 97 963 $

HORAIRE DE TRAVAIL

:

Du lundi au vendredi

ENTREE EN FONCTION

: Novembre 2025

NUMERO DE CONCOURS

: P-2508

NATURE DU TRAVAIL

L'emploi de conseillere ou conseiller d'orientation comporte plus specifiquement des fonctions d'aide, de conseil, d'accompagnement et d'evaluation du fonctionnement psychologique, des ressources personnelles et des conditions du milieu aupres des eleves jeunes et adultes. Il intervient dans le but de developper et maintenir des strategies actives d'adaptation afin de leur permettre des choix personnels et professionnels adaptes a leurs caracteristiques individuelles et a leur environnement, tout au long de leur parcours scolaire.

QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTERISTIQUES

La conseillere ou le conseiller d'orientation participe a l'elaboration et la mise en oeuvre du service d'orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que de la commission scolaire.


Elle ou il evalue les eleves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant a leurs interets, aptitudes, capacites, personnalite, experiences professionnelles et besoins personnels en utilisant des methodes appropriees telles que les tests psychometriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas echeant, par les parents.


Elle ou il evalue individuellement, dans le cadre de la determination d'un plan d'intervention, le retard mental, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des eleves, notamment de l'eleve handicape ou en difficulte d'adaptation et de l'eleve atteint d'un trouble mental ou neuropsychologique atteste par un diagnostic ou une evaluation effectuee par une ressource professionnelle habilitee a le faire.


Elle ou il, par des entrevues d'aide individuelle ou de groupe (counselling), amene l'eleve a se questionner et a se batir une image globale de lui-meme, a explorer et clarifier sa situation et etablir des objectifs personnels et professionnels, a saisir la signification des renseignements recus, comprendre, assumer et surmonter ses problemes personnels et sociaux.


Elle ou il supporte les eleves dans la recherche de moyens visant a leur permettre de surmonter les difficultes inherentes a la realisation de leur projet de formation ainsi qu'a leur insertion sociale et professionnelle.


Elle ou il informe et conseille les parents sur les moyens a prendre en vue d'accompagner l'eleve dans sa demarche de definition et realisation de son projet de formation et d'orientation.


Elle ou il contribue au depistage et a la reconnaissance des eleves vivant des difficultes, et ce, dans une optique de prevention et d'intervention; elle ou il participe avec l'equipe multidisciplinaire a l'elaboration et la revision du plan d'intervention de l'eleve en y integrant, s'il y a lieu, son plan d'action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d'intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l'equipe a la concertation et la coordination des interventions, et a l'evaluation de l'atteinte des objectifs.


Elle ou il conseille le personnel d'encadrement, redige des rapports d'expertise, d'evaluation, de bilan et d'evolution de situation et fait les recommandations appropriees pour soutenir la prise de decision.


Elle ou il agit comme personne-ressource pour l'approche orientante. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires, leur fournit de la documentation, propose des activites permettant de les aider a identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l'eleve.


Elle ou il planifie, organise et anime des activites d'information scolaire et professionnelle afin de presenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l'evolution du marche du travail; elle ou il coordonne et assume les activites du centre de documentation propre a sa specialite, s'assure de l'achat et de la mise a jour de la documentation specialisee (revues, CD-ROM, logiciels ou autres) et offre un soutien a son utilisation par les eleves et le personnel concerne.


Elle ou il etablit et maintient des relations de collaboration avec des representantes et representants du marche du travail et des autres organismes pouvant etre impliques dans l'orientation scolaire et professionnelle des eleves.


Elle ou il prepare et assure la mise a jour des dossiers selon les normes propres a la profession et les regles definies par la commission scolaire; elle ou il redige des notes evolutives ou des rapports d'evaluation d'etape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

QUALIFICATIONS REQUISES

Etre membre de l'Ordre des conseillers et conseilleres d'orientation du Quebec.

NOTES

:

Des tests et des entrevues de selection sont possibles en ce qui concerne les qualifications requises et la reussite de ceux-ci constituent une condition d'obtention du poste.


La personne candidate est responsable de s'assurer que ses documents sont rendus a nos bureaux pour la date et l'heure demandees. Seules les personnes preselectionnees seront contactees.


Le Centre de services scolaire, en vertu de son programme d'acces a l'egalite en emploi, invite les femmes, les autochtones, les membres des minorites visibles et des minorites ethniques ainsi que les personnes handicapees a presenter leur candidature.


Prenez note que le Centre de services scolaire des Chenes est un organisme vise par la Loi 94 sur le renforcement de la laicite dans le reseau scolaire. Ainsi, le port d'un signe religieux est interdit dans l'exercice des fonctions de l'ensemble du personnel du CSSDC.