Job Description

Un poste permanent a temps plein de conseiller ou conseillere pedagogique a pourvoir au sein de l'equipe des services educatifs aux jeunes.


Vous souhaitez contribuer activement a la mise en oeuvre du Plan d'engagement vers la reussite (PEVR) au sein d'une equipe dynamique et engagee? Vous avez a coeur l'inclusion des eleves dans les ecoles primaires et secondaire? Voici votre chance!


Le poste est disponible des maintenant.


La conseillere ou le conseiller pedagogique collabore a la realisation du PEVR et des projets particuliers des etablissements; elle ou il participe a l'elaboration, la mise en oeuvre et l'evaluation de leur plan de reussite tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que du Centre de services scolaire.


Dans le cadre de ce mandat, vous serez amene a :


Jouer un role d'expert-conseil aupres des divers acteurs de l'education tant au primaire qu'au secondaire. Conseiller et accompagner les equipes quant au developpement et a la consolidation de leurs competences dans leurs interventions aupres des eleves. Contribuer a l'actualisation des pratiques educatives reconnues par la recherche. Analyser les donnees relatives a l'amelioration de la reussite. Soutenir les equipes qui interviennent aupres des eleves HDAA.
De maniere plus generale, un conseiller pedagogique peut etre amene a :


La conseillere ou le conseiller pedagogique collabore a la realisation du PEVR et des projets particuliers des etablissements; elle ou il participe a l'elaboration, la mise en oeuvre et l'evaluation de leur plan de reussite tout en respectant les encadrements educatifs et administratifs, tant au niveau des etablissements que du Centre de services scolaire. Elle ou il collabore a l'implantation des programmes d'etudes et de formation, conseille les enseignantes et enseignants et la direction relativement a l'interpretation de ces programmes, concoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les elements du programme; elle ou il collabore a l'elaboration de situations d'apprentissage et soutient l'experimentation en classe. Elle ou il conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l'action quotidienne; elle ou il concoit ou selectionne et anime les activites de formation et d'instrumentation pour des besoins d'adaptation de modification, d'innovation et de developpement pedagogique. Elle ou il instrumente les enseignantes et enseignants sur l'evaluation des apprentissages; elle ou il les accompagne dans la conception, l'elaboration ou l'adaptation d'outils d'evaluation. Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants a l'elaboration et la mise en oeuvre de strategies et projets visant a aider les eleves qui presentent ou qui sont susceptibles de presenter des difficultes d'adaptation ou d'apprentissage. Elle ou il conseille le personnel d'encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en evalue les resultats. Elle ou il analyse et conseille sur la selection de materiel didactique, materiel complementaire, equipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l'amenagement des locaux. Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d'integration des technologies a l'enseignement; elle ou il collabore a la realisation de projets qui vont dans ce sens; elle ou il elabore et anime des ateliers de formation et d'information sur les elements du programme d'integration des technologies. Elle ou il collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministere de l'Education, du Loisir et du Sport.

Qualifications requises

Diplome universitaire terminal de premier cycle dans un champ de specialisation approprie a l'emploi, notamment en education. Une connaissance des programmes d'enseignement est souhaitee. Une connaissance des approches pedagogiques efficaces et de la differenciation pedagogique est souhaitee. Connaissance des differentes clienteles et des differentes difficultes rencontrees chez les eleves. Connaissance des outils d'aide technologique.
Nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.


Le CSSMI s'est dote d'un Programme d'acces a l'egalite en emploi et invite les femmes, les membres des minorites visibles, les membres des minorites ethniques, les autochtones et les personnes handicapees a presenter leur candidature. Les personnes handicapees qui le desirent peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de preselection et de selection.


Le personnel du CSSMI est soumis a la Loi sur la Laicite de l'Etat. Cette Loi prevoit, entre autres choses, l'interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d'etablissement, embauches apres le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSMI d'exercer ses fonctions a visage decouvert. Pour en connaitre plus sur cette Loi :

Loi sur la laicite de l'Etat

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Le CSSMI remercie tous les candidats de leur interet.