Job Description

Agente

ou

Agent

de

Developpement

Surnumeraire-

a

temps

partiel

15

heures

par

semaine

Ecole

primaire

Pierre

Elliot

Trudeau

Nous,

la

commission

scolaire

de

Western

Quebec,

reconnaissons

que

les

terres

sur

lesquelles

nous

vivons,

apprenons

et

travaillons

sont

le

territoire

traditionnel

non

cede

des

peuples

algonquins

Anishinaabe.

Nous

les

remercions

de

partager

ces

terres

et

nous

nous

engageons,

en

tant

qu'organisation,

en

tant

qu'educateurs

et

en

tant

qu'individus,

a

entretenir

une

relation

continue

qui

reconnait

et

respecte

les

terres,

les

traditions

et

la

culture

du

peuple

Anishinaabe.

La

Commission

scolaire

Western

Quebec

s'engage

a

batir

une

communaute

educative

ayant

pour

objectif

commun

de

realiser

le

potentiel

de

tous

nos

eleves

en

cultivant

un

solide

corps

de

soutien

et

l'excellence

professionnelle,

pedagogique

et

administrative.

Nous

encourageons

donc

les

candidatures

des

Autochtones,

ainsi

que

celles

des

autres

groupes

racialises,

des

personnes

vivant

avec

un

handicap,

des

personnes

de

confession

religieuse

et

des

minorites

de

genre.

Entant

qu'organisation,

nous

nous

efforcons

d'embaucher

des

personnes

qui

refletent

les

communautes

que

nous

servons,

et

qui

pratiquent

l'amour

de

l'apprentissage

tout

au

long

de

la

vie,

le

travail

d'equipe

et

l'ethique

professionnelle

la

plus

elevee.

Nos

efforts

pour

obtenir

une

main-d'oeuvre

diversifiee

qui

contribue

a

un

environnement

de

travail

culturellement

sur

comprennent

la

mise

en

place

de

pratiques

d'emploi

proactives

afin

d'aborder

les

barrieres

systemiques

et

d'eliminer

les

obstacles

a

l'embauche

et

a

la

retention

de

personnes

qualifiees.

Nature

du

travail

L'emploi d'agente ou agent de developpement comporte plus specifiquement la recherche, l'analyse et le developpement d'activites reliees a une thematique particuliere telle que les relations avec la communaute, la prevention de la violence et de la toxicomanie, l'analyse des besoins de formation des entreprises, le developpement organisationnel, le developpement du support technologique, la revision de processus administratifs. L'agente ou l'agent voit a la planification, la coordination et l'animation de la mise en oeuvre d'un plan d'action en lien avec une thematique et faisant appel aux ressources internes et externes de la commission scolaire.

Quelques

Attributions

Caracteristiques

L'agente ou l'agent de developpement contribue a la realisation, puis a la mise a jour, du plan strategique de la commission scolaire concernant la thematique pour laquelle intervient; le cas echeant, se familiarise avec les differents programmes concernant le dossier auquel est affecte, evalue leur pertinence, les fait connaitre aux intervenantes et intervenants du milieu et en facilite la mise en oeuvre. Analyse les besoins du milieu, identifie les ressources disponibles des reseaux interne et externe, consulte les intervenantes et intervenants, elabore un plan d'action, en informe le personnel d'encadrement des services et des etablissements et formule des recommandations. Elabore et realise, avec d'autres ressources de la commission scolaire, des activites de sensibilisation, d'information et de formation a l'intention du personnel concerne par les differents programmes et activites du dossier. Etablit et maintient des relations de collaboration avec les representantes et representants des organismes partenaires pouvant etre impliques dans les differents programmes etudies pour obtenir ou fournir des avis ou des renseignements; intervient aupres des organismes concernes pour faire connaitre les ressources et les services de la commission scolaire et des etablissements. Represente la commission scolaire aupres divers partenaires et ressources avec lesquels entre en rapport; anime les rencontres des specialistes interesses; coordonne le travail des groupes concernes par la thematique. Procede periodiquement a l'evaluation des activites en lien avec la thematique pour laquelle intervient; emet des commentaires, produit des rapports et formule des recommandations en vue de la realisation des activites.

Qualifications

requises

Diplome universitaire terminal de premier cycle dans un champ de specialisation approprie.
Autres exigences
Experience de travail avec des partenaires communautaires et dans un environnement scolaire

Conditions

de

travail

Salaire : Salaire annuel $ 55 282.00 to $ 97,963.00 (en fonction des qualifications, de la scolarite et de l'experience) Date d'entree en fonction : des que possible. Date de fin : le 23 juin 2026 Le poste est regi par la convention collective entre le CPNCA et la FPPE (Federation des professionnels de l'education du Quebec).

LES

CANDIDATURES

DOIVENT

ETRE

SOUMISES

PAR

L'INTERMEDIAIRE

DE

APPLYTOEDUCATION

avant

le

25

septembre,

2025

a

16

heures

Seuls

les

candidats

retenus

pour

un

entretien

seront

contactes

Project

Development

Officer

Supernumerary

Part

Time

15

hours

per

week

Pierre

Elliot

Trudeau

Elementary

School

We,

the

Western

Quebec

School

Board,

acknowledge

that

the

lands

upon

which

we

live,

learn,

and

work

are

the

traditional

unceded

territory

of

the

Algonquin

Anishinaabe

peoples.

We

thank

them

for

sharing

these

lands

and

commit,

as

an

organization,

as

educators

and

as

individuals,

to

an

ongoing

relationship

that

recognizes

and

respects

the

lands,

traditions,

and

culture

of

the

Anishinaabe

people.

The

Western

Quebec

School

Board

is

committed

to

building

an

educational

community

with

the

common

purpose

to

realize

the

potential

of

all

our

students

by

cultivating

a

strong

corps

of

support,

professional,

teaching,

and

administrative

excellence.

We,

therefore,

encourage

applications

from

Indigenous

people,

as

well

as

from

other

racialized

people

groups,

persons

living

with

a

disability,

people

of

religious

faith,

and

gender

minorities.

As

an

organization,

we

strive

to

hire

individuals

who

reflect

the

communities

we

serve,

and

who

embody

and

practice

a

love

of

life- long

learning,

teamwork,

and

the

highest

professional

ethics.

Our

efforts

to

achieve

a

diverse

workforce

that

contributes

to

a

culturally

safe

working

environment

include

establishing

proactive

employment

practices

to

address

systemic

barriers

and

removing

obstacles

to

hiring

and

retaining

qualified

people.

Nature

of

the

Work

The position of project development officer encompasses, in particular, responsibility for research, analysis and development of activities based on a particular theme, such as community relations, prevention of violence and substance abuse, analysis of business training needs, organizational development, development of technological support and review of administrative procedures. The project development officer ensures the planning, coordination and delivery of an action plan related to a theme calling on the internal and external resources of the school board.

Some

Characteristic

Duties

The project development officer participates in the implementation and update of the school board's strategic plan on a theme for which he or she is responsible; where applicable, becomes familiar with various programs concerning the project to which assigned, assesses their pertinence, informs those involved of them and simplifies their implementation. Analyzes the needs of the community, identifies available resources within and outside the network, consults resources, prepares an action plan, informs management staff of services and educational institutions and formulates recommendations. Prepares and conducts, with school board resources, awareness-building, information and training activities designed for the staff involved in the various programs and activities of the project. Establishes and maintains relationships with representatives of partner organizations involved in the various programs studied to obtain or give advice or information; informs the organizations concerned of the resources and services of the school board and of the educational institutions. Represents the school board in dealings with various partners and resources, conducts meetings of the specialists concerned and coordinates the work of the groups involved in the theme presented. Periodically evaluates the activities related to the theme in which he or she is involved; makes comments, produces reports and formulates recommendations concerning the delivery of activities.

Qualifications

Required

A bachelor's degree in an appropriate specialty.

Other

requirements

Experience working with community partners and a school environment.

Working

Conditions

Salary: Annual salary $ 55 282.00 to $ 97,963.00 (based on qualifications and experience) Start Date: As soon as possible. End Date: June 23, 2026 The position is governed by the collective agreement between CPNCA and FPPE (Federation of Educational Professionals of Quebec).

APPLICATIONS

MUST

BE

SUBMITTED

THROUGH

APPLYTOEDUCATION

by

4:00

p.m.,

September

25,

2025

Only

those

candidates

chosen

for

interviews

will

be

contacted.