Job Description

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Si vous \xc3\xaates un employ\xc3\xa9 actif de McGill (c.-\xc3\xa0-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif \xc3\xa0 l\'Universit\xc3\xa9 McGill), ne postulez pas via ce site de carri\xc3\xa8re. Connectez-vous \xc3\xa0 votre compte McGill Workday et postulez \xc3\xa0 cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

R\xc3\xa9sum\xc3\xa9 du poste :
Sous la responsabilit\xc3\xa9 de la directrice adjointe de l\'\xc3\xa9ducation internationale, l\xe2\x80\x99assistant en communications travaillera avec le Bureau de l\'\xc3\xa9ducation internationale, Vie \xc3\xa9tudiante et apprentissage, pour organiser et mettre en \xc5\x93uvre le Global Skills Opportunity Project, un projet pilote visant \xc3\xa0 explorer les obstacles li\xc3\xa9s aux \xc3\xa9tudes \xc3\xa0 l\'\xc3\xa9tranger \xc3\xa0 McGill. Ce projet vise \xc3\xa0 fournir un financement individuel \xc3\xa0 des groupes d\'\xc3\xa9tudiants cibl\xc3\xa9s (\xc3\xa9tudiants \xc3\xa0 faible revenu, \xc3\xa9tudiants autochtones et \xc3\xa9tudiants handicap\xc3\xa9s),

Taches Principales :
Aider le directeur adjoint \xc3\xa0 mettre en \xc5\x93uvre une strat\xc3\xa9gie de communication durable afin de rationaliser et d\'accro\xc3\xaetre l\'acc\xc3\xa8s \xc3\xa0 l\'information concernant les possibilit\xc3\xa9s de financement de l\'\xc3\x89ducation internationale, les services et le soutien offerts aux groupes d\'\xc3\xa9tudiants cibl\xc3\xa9s.
Travailler avec l\'\xc3\xa9quipe de l\'\xc3\x89ducation internationale et d\'autres intervenants internes pour r\xc3\xa9viser et mettre \xc3\xa0 jour les services compl\xc3\xa9mentaires, en particulier l\'orientation avant le d\xc3\xa9part et le site Web de McGill \xc3\xa0 l\'\xc3\xa9tranger, en y int\xc3\xa9grant du contenu essentiel sur les possibilit\xc3\xa9s de financement, les \xc3\xa9tudiants handicap\xc3\xa9s et les \xc3\xa9tudiants autochtones et en veillant \xc3\xa0 ce que leurs pr\xc3\xa9occupations en mati\xc3\xa8re de s\xc3\xa9curit\xc3\xa9 soient prises en compte de mani\xc3\xa8re inclusive.
Soutenir \xc3\x89ducation internationale dans ses t\xc3\xa2ches administratives, notamment en organisant des r\xc3\xa9unions, en r\xc3\xa9digeant des proc\xc3\xa8s-verbaux, en soutenant le processus de recrutement, en \xc3\xa9laborant du mat\xc3\xa9riel de communication et en assurant le suivi du projet.
Collecter et analyser des donn\xc3\xa9es ; mettre \xc3\xa0 jour la base de donn\xc3\xa9es ; produire des rapports et communiquer avec les collaborateurs.
La liste des fonctions pr\xc3\xa9sent\xc3\xa9e ci-dessus est repr\xc3\xa9sentative et ne constitue pas une liste compl\xc3\xa8te et d\xc3\xa9taill\xc3\xa9e des t\xc3\xa2ches susceptibles d\'\xc3\xaatre accomplies par un titulaire. Par exemple, il peut \xc3\xaatre demand\xc3\xa9 aux titulaires d\'ex\xc3\xa9cuter certains \xc3\xa9l\xc3\xa9ments des fonctions d\'assistant en communication de niveau "A" et/ou "B" en plus des fonctions \xc3\xa9num\xc3\xa9r\xc3\xa9es ci-dessus.

Autres comp\xc3\xa9tences et/ou aptitudes requises :
Le candidat id\xc3\xa9al sera un \xc3\xa9tudiant dipl\xc3\xb4m\xc3\xa9 de niveau sup\xc3\xa9rieur, ayant une exp\xc3\xa9rience de la gestion de projets ainsi qu\'une connaissance, une exp\xc3\xa9rience et un int\xc3\xa9r\xc3\xaat pour l\'EDI. La pr\xc3\xa9f\xc3\xa9rence sera donn\xc3\xa9e aux candidats qui poss\xc3\xa8dent les qualifications suivantes :

• Solides comp\xc3\xa9tences organisationnelles
• Solides comp\xc3\xa9tences en communication orale et \xc3\xa9crite
• Exp\xc3\xa9rience des sondages en ligne, notamment de l\'organisation, de la gestion et du codage de donn\xc3\xa9es qualitatives, et l\'analyse de donn\xc3\xa9es qualitatives.
• Exp\xc3\xa9rience de la r\xc3\xa9daction de rapports et de demandes de subvention.
• A l\'aise avec des logiciels tels que Word, Excel et SPSS, NVivo ou dedoose.
• Comp\xc3\xa9tences organisationnelles de haut niveau et capacit\xc3\xa9 \xc3\xa0 travailler avec un degr\xc3\xa9 \xc3\xa9lev\xc3\xa9 de pr\xc3\xa9cision et d\'attention aux d\xc3\xa9tails.
• Forte motivation interne et capacit\xc3\xa9 \xc3\xa0 travailler de mani\xc3\xa8re ind\xc3\xa9pendante.
• Solides comp\xc3\xa9tences interpersonnelles et esprit d\'\xc3\xa9quipe.
• Volont\xc3\xa9 et capacit\xc3\xa9 de travailler selon un horaire flexible.

Connaissance du fran\xc3\xa7ais et de l\'anglais: L\'Universit\xc3\xa9 McGill est une universit\xc3\xa9 de langue anglaise o\xc3\xb9 les t\xc3\xa2ches quotidiennes peuvent n\xc3\xa9cessiter une communication verbale et \xc3\xa9crite en anglais. Le niveau d\xe2\x80\x99anglais requis pour ce poste a \xc3\xa9t\xc3\xa9 d\xc3\xa9termin\xc3\xa9 comme \xc3\xa9tant de niveau 4 sur une \xc3\xa9chelle de 0-4.















Formation et exp\xc3\xa9rience minimales requises : Dipl\xc3\xb4me d\xe2\x80\x99\xc3\xa9tudes secondaires 2 ans Exp\xc3\xa9rience connexe

Salaire horaire : (SEOUM C) $25.00















Nombre estim\xc3\xa9 d\xe2\x80\x99heures de travail par
semaine : 15 (Temps partiel)















Date de d\xc3\xa9but de l\xe2\x80\x99emploi : 2023-11-28

Date de fin de l\xe2\x80\x99emploi : 2024-12-31

Date limite pour postuler : 2023-12-14

L\xe2\x80\x99Universit\xc3\xa9 McGill recrute sur la base du m\xc3\xa9rite et s\xe2\x80\x99est fermement engag\xc3\xa9e \xc3\xa0 promouvoir et instaurer l\xe2\x80\x99\xc3\xa9quit\xc3\xa9 et la diversit\xc3\xa9 au sein de sa communaut\xc3\xa9. Nous accueillons favorablement les demandes d\xe2\x80\x99emploi des personnes racis\xc3\xa9es et de minorit\xc3\xa9s visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicap\xc3\xa9es, des minorit\xc3\xa9s ethniques, des personnes de toute orientation et identit\xc3\xa9 sexuelles, ainsi que toute personne poss\xc3\xa9dant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communaut\xc3\xa9s. L\xe2\x80\x99Universit\xc3\xa9 McGill met en \xc5\x93uvre un programme d\xe2\x80\x99\xc3\xa9quit\xc3\xa9 en mati\xc3\xa8re d\xe2\x80\x99emploi et invite les membres des groupes vis\xc3\xa9s \xc3\xa0 indiquer leur appartenance \xc3\xa0 ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicap\xc3\xa9es qui pourraient avoir besoin d\xe2\x80\x99accommodements \xc3\xa0 n\xe2\x80\x99importe quelle \xc3\xa9tape du processus de candidature sont invit\xc3\xa9es \xc3\xa0 communiquer en toute confidentialit\xc3\xa9,
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